страница8/9
Дата22.01.2019
Размер6.9 Mb.
ТипПояснительная записка

Целевой раздел I


1   2   3   4   5   6   7   8   9

КОМПЛЕКСНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

2-я младшая группа

тема



Задачи



Содержание работы



Период



Итоговые мероприятия



«До свидания лето»

Адаптация после летнего периода

Способствовать формированию положительных эмоций по отношению к д/с, детям, воспитателям.

Продолжить знакомство с д/с как ближайшим социальным окружением ребенка, с профессиями сотрудников д/с.

Уточнить знания детей о лете.

Формировать дружеские, доброжелательные отношения между детьми.



- ООД: занятия познавательного цикла, художественное творчество.

- Игра-ситуация «Наши дружные соседи»

- «Давайте знакомиться»

- Коллективно-творческие

дела: расстановка кукольной мебели, оформление уголков.


1 -2 неделя сентября

Развлечение «Давайте

познакомимся

Игра- инсценировка «Учимся не ссориться».



«Я и моё окружение».


Формировать образ Я.

Продолжать формировать навыки ухода за своим лицом и телом.

Развивать представления о своем внешнем облике.

Формировать умение называть свои фамилию, имя, имена членов семьи, говорить о себе в первом лице.


Организованная образовательная деятельность: занятия познавательного цикла, художественное творчество.

- Игра «В гостях у матрешки»


3-неделя сентября – 25 сентября

День освобождения Смоленщины



Выставка детских рисунков

( совместно с родителями) – «Я и моя семья».



«Осень в гости к нам пришла».


Расширять представления детей о многообразии природных явлений осенью (в природе, на участке д/с, в одежде людей), о некоторых овощах, фруктах, ягодах, грибах.

Вести наблюдения за погодой.

Знакомить с некоторыми особенностями поведения лесных зверей и птиц осенью.

Знакомить с правилами безопасного поведения на природе.



- ООД: занятия познавательного цикла, художественное творчество.

- Стихи про Осень

- Игры: «Найди свой листок», «Собери бусы», «Угадай, что в руке»


4-я неделя сентября – 3-я неделя октября

1 октября –Международный день улыбки.




Развлечение «Осень».

Беседы о малой родине



Мониторинг

Определить степень освоения ребенком образовательного процесса


2-я неделя ноября

Заполнение диагностических карт

Я расту здоровым


Формировать начальные представления о здоровье и здоровом образе жизни.

Формировать потребность в соблюдении навыков гигиены и опрятности в повседневной жизни.

Развивать умения детей различать и называть органы чувств(глаза, рот, нос, уши), дать представления об их роли в организме и о том, как их беречь и ухаживать за ними.

Дать представления о том, что утренняя зарядка, игры, физические упражнения вызывают хорошее настроение.



- ООД: занятия познавательного цикла «Волшебное зеркальце», «Вода и мыло», «Полезная еда», художественное творчество.

- Беседы, рассказы, показ иллюстраций.

- Дидактические игры: «Зеркало», «Строимся на зарядку»

Подвижные игры



3-4 неделя ноября

20 ноября- всемирный день ребенка.

Последнее воскресенье –

День матери.



Спортивное развлечение.

Праздничный концерт

Выставка рисунов

Совместное мероприятие с родителями



Новый год


- Продолжать знакомить с традициями празднования Нового года.

- Привлекать к активному, разнообразному участию в подготовке к празднику и его проведению.

- Воспитывать чувство удовлетворения от участия подготовки к празднику.

- Развивать эмоциональную сферу, чувство сопричастности к всенародным торжествам.




- Познавательная беседа «Новый год шагает по планете».

- ООД: занятия познавательного цикла, художественное творчество.

- Организовывать все виды детской деятельности (игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно – исследовательской, продуктивной, музыкально – художественной, чтения) вокруг темы Нового года и новогоднего праздника..

День радостных встреч «Почта Деда Мороза».

- Продуктивная деятельность «Мастерская Деда Мороза».

- Подготовка к празднику: разучивание стихов, песен, игр, танцев.



2-4 неделя декабря – Мастерская Деда Мороза

4 декабря

День заказов подарков Деду Морозу.


Новогодний утренник.

Выставка новогодних игрушек, изготовленных своими руками

Совместные детско-родительские выставки поделок


Зима



Расширять представления детей о зиме. Формировать представления о безопасном поведении зимой.

Формировать познавательный и исследовательский интерес детей в ходе экспериментирования с водой и льдом.

Воспитывать бережное отношение к природе, умение замечать красоту зимней природы.

Знакомить с поведением зверей и птиц зимой.



- Беседы, ООД, наблюдения в природе.

- Знакомство с произведениями русских писателей и поэтов о зиме.




3-я неделя января –

12-я неделя февраля

11 января – Всемирный день «спасибо»


Развлечение «Почему зима холодная?».

День

защитника Отечества

Осуществлять патриотическое воспитание.

- Знакомить с военными профессиями, воспитывать любовь к родине. Воспитывать в мальчиках стремление быть сильными, смелыми, стать защитниками Родины.



- Беседы, чтение художественной литературы, просмотр иллюстраций

- Творческая мастерская «Подарки папам».

- Подготовка к досугу: разучивание стихов, пословиц и поговорок, песен, игр, танцев.


11 февраля – 23 февраля

17 февраля –День доброты



Изготовление сувениров для пап.

Фотовыставка «Мой папа солдат»

Выставка рисунков


Мамин день.

Расширять знания детей о семье, женских профессиях, знаменитых женщинах.

Воспитывать у мальчиков представление о том, что мужчины должны внимательно и уважительно относиться к женщинам.

Воспитывать потребность радовать близких добрыми делами.


- Организовать все виды детской деятельности вокруг темы семьи, любви к маме, бабушке.

- Творческая мастерская «Подарки мамам и бабушкам».

- Подготовка к празднику: разучивание стихов, песен, игр, танцев.


1-я неделя марта

8 марта


Праздник 8 марта.

Изготовление сувениров и подарков для мам и бабушек.

Выставка детского творчества


Народные культура и традиции

Моя игрушка

Знакомить с народ­ными промыслами.

Использовать фольклор при органи­зации всех видов детской деятель­ности.

Расширять представления детей о народной игрушке (матрешка).Продолжать знакомить с устным народным творчеством, использовать фольклор при организации всех видов деятельности.

Дать представления об окружающих детей игрушках (как называются, из чего сделаны, из каких деталей состоят).


- ООД: занятия познавательного цикла, декоративное творчество: создание узоров по мотивам народных росписей.

- Народные подвижные игры



2-я неделя марта

Выставка детского рисунка

Спортивное развлечение «Как играли наши предки» (с использованием народных игр).



Весна


Расширять представления о весне.

Воспитывать бережное отношение к природе, умение замечать красоту весенней природы. Расширять представления о сезонных изменениях в погоде, растениях, поведении зверей и птиц.

Расширять представления о простейших связях в природе (потеплело – появилась травка).


- Беседы, экскурсии, наблюдения в природе.

- Знакомство с произведениями русских писателей и поэтов о весне.

- Организованная образовательная деятельность Экспериментальная лаборатория: наблюдение за набуханием почек и появлением первых листочков; посадка лука; посев семян на рассаду.

- Подготовка к празднику: разучивание стихов, песен, игр, танцев.



3-я неделя марта – 3-я неделя апреля

1 апреля – День смеха

2 апреля – Международный день детской книги


Праздник«Веснянка».


Я и мир вокруг.

Дать представления о себе как человеке; о ближайшем окружении (группа, д/с, участок, взрослые).

Закреплять знание своего имени имен членов семьи.

Формировать навык называть воспитателя, младшего воспитателя по имени и отчеству.

Формировать первичное понимание того, что такое хорошо и что такое плохо.



ООД: занятия познавательного цикла

- Беседы, рассказы, показ иллюстраций.




4-я неделя апреля

22 апреля – День Земли



Создание фотовыставки

Мониторинг

Определить степень освоения ребенком образовательного процесса.

Диагностические методики

2-я неделя мая

Заполнение диагностических карт

До свидания, Весна. Здравствуй, лето!


Расширять представления детей о лете, о сезонных изменениях.

Формировать элементарные представления о садовых и огородных растениях.

Формировать исследовательский и познавательный интерес в ходе экспериментирования с водой и песком.

Воспитывать бережное отношение к природе, умение замечать красоту летней природы.



- Беседы, игры.

- Подготовка к празднику: разучивание стихов, песен, игр, танцев.



4-я неделя мая

Развлечение ко Дню защиты детей Развлечение «Здравствуй, лето!»









В летний период детский сад работает в каникулярном режиме

1 июня – 31 августа






КОМПЛЕКСНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

Средняя группа

тема



Задачи



Содержание работы



Период



Итоговые мероприятия



День знаний

Воспитывать навыки учебной деятельности.

Формировать положительное представление о профессии учителя.

Побуждать детей вступать в разговор с воспитателем и друг с другом.

Спокойно и доброжелательно отвечать на вопросы педагога.

Приучать к употреблению простейших форм речевого этикета.


- Беседы о школе.

- Дидактические, словесные, сюжетно-ролевые, настольно-печатные игры

- Сюжетно-ролевая игра: «Школа»

- Рассказы и стихи о школе

1-я неделя сентября


Игра- инсценировка «Учимся не ссориться».

Праздник «День Знаний», организованный сотрудниками детского сада


Прощай лето, здравствуй детский сад!


Создание дружественной атмосферы в детском коллективе, радоваться встречи друг с другом после летнего отдыха.

Продолжать знакомить с детским садом как ближайшим социальным окружением ребенка.

Расширять представления о профессиях сотрудников детского сада (воспитатель, помощник воспитателя, музыкальный руководитель, врач, дворник, повар и др.).

Уточнить и закрепить накопленные детьми знания о лете, об изменениях, происходящих в этот период.



- Беседы, рассказы детей.

- ООД: занятия познавательного цикла, художественное творчество.

- Игра-ситуация «Наши дружные соседи»

- Давайте знакомиться»

- Коллективно-творческие дела: расстановка кукольной мебели, оформление уголков.


2-я-3я неделя сентября

Выставка детских работ: «Мои впечатления о лете»

Развлечение «За что я люблю лето»



Мой любимый Смоленский край
Мой поселок

Формировать начальные представления о родном крае, его истории и культуре.

Воспитывать любовь к родному краю.

Продолжать знакомить с достопримечательностями Смоленска, его знаменитыми земляками.

Воспитывать любовь к малой Родине, гордость за достижения её знаменитых земляков.

Знакомить с ближайшими окрестностями детского сада, названиями ближайших улиц, общественными зданиями.

Расширить знания о том, как изменяется и благоустраивается родной поселок.

Расширять представления о видах транспорта и его назначении, о правилах поведения на улице, элементарных правилах дорожного движения.

Расширять представления о профессиях



- Беседы ( Достопримечательности Смоленска).

- Организованная образовательная деятельность: занятия познавательного цикла, художественное творчество.

- Игра – ситуация «Как работает почта?»

Игра – ситуация «Наш дедушка – строитель»



4-я неделя сентября

24 сентября

День поселка

27 сентября День воспитателя



Выставка совместных работ детей и родителей: «Моя любимая Смоленщина».

Развлечение «Мой любимый поселок».

Игра-конструирование

«Мой поселок»

Осень


Расширять знания детей об осени.

Расширять представление об отображении осени в произведениях искусства: поэтического, изобразительного, музыкального.

Продолжать знакомство с сельскохозяйственными профессиями.

Закреплять знания о правилах безопасного поведения в природе.

Воспитывать бережное отношение к природе.

Формировать обобщенные представления об осени как времени года, приспособленнос­ти растений и животных к изменениям в природе, явлениях природы.

Дать первичные представления об экосистемах, природных зонах.

Расширять представления о неживой природе.



- Беседы, экскурсии, наблюдения в природе.

- Знакомство с произведениями русских писателей и поэтов об осени.

- Творческая мастерская: изготовление поделок из природного материала.

- Осенние игры и состязания.

- День радостных встреч «В гостях у старичка-лесовичка».

- Организация художественной галереи «Осень – чудная пора».

- Познавательная викторина «Цыплят по осени считают…».

- Подготовка к празднику: разучивание стихов, песен, игр, танцев.

Беседы: Что такое Красная книга?

Как животные защищаются от врагов?

Прочему нельзя дразнить животных? «Правила поведения в природе» (ОБЖ)


1-я неделя октября- 1-янеделя ноября

1 октября – Международ-ный день пожилых людей

5 октября – День учителя

4 октября – Всемирный день животных




Праздник «Осенины».

Выставка семейных работ «Фантазии осени».




Мониторинг

Определить степень освоения ребенком образовательного процесса



2-я неделя ноября

Заполнение персональных карт детей

Я расту здоровым


Продолжать знакомить детей с частями тела и органами чувств человека.

Дать представления о функциональном назначении частей тела и органов чувств для жизни и здоровья человека. Продолжать воспитывать опрятность, привычку следить за своим внешним видом.

Воспитывать потребность в соблюдении режима питания, употребле­нии в пищу овощей и фруктов, других полезных продуктов. Дать представления о необходимых телу человека веществах и витами­нах.

Расширять представления о важности для здоровья сна, гигиеничес­ких процедур, движений, закаливания. Познакомить с понятиями «здоровье» и «болезнь».

Развивать умение устанавливать связь между совершаемым действием и состоянием организма, самочувствием («Я чищу зубы — значит, они у ме­ня будут крепкими и здоровыми», «Я промочил ноги на улице, и у меня начался насморк»).


ООД: занятия познавательного цикла «Волшебное зеркальце», «Вода и мыло», «Полезная еда», художественное творчество.

- Беседы, рассказы, показ иллюстраций.

- Дидактические игры:

- Подвижные игры: «Ловишки», «Хитрая лиса» и т.д.




3-я неделя ноября

День здоровья.

Семейный спортивный праздник «Мы умеем дружно жить»




День матери

Этот праздник установлен Указом Президента РФ от 30.01.1998г. и ежегодно отмечается в последнее воскресенье ноября. В День матери чествуются только матери и беременные женщины, а не все представительницы слабого пола. Вспоминают заслуги и бескорыстный труд матери для блага своего ребенка.

Беседы: Как зовут ваших мам?

Где работают ваши мамы?

Чем они занимаются?

Что любят ваши мамы?

Как вы помогаете мамам7


4-я неделя ноября

Последнее воскресенье ноября



Выставка детских рисунков «Портрет моей мамы»

Чтение рассказа Д. Габе «Мама» из серии рассказов «Моя семья»



Новый год


Продолжать знакомить с традициями празднования Нового года.

Привлекать к активному, разнообразному участию в подготовке к празднику и его проведению.

Воспитывать чувство удовлетворения от участия подготовки к празднику.

Развивать эмоциональную сферу, чувство сопричастности к всенародным торжествам.

Формировать умения соблюдать праздничный элементарный этикет: одеваться в праздничные дни, накрывать на стол, преподносить подарки друзьям и близким.


Познавательная беседа «Новый год шагает по планете».

«Родина Деда Мороза и снегурочки»

ООД: занятия познавательного цикла, художественное творчество.

Досуг совместно с родителями «Новогодние угощения в моей семье».

День здоровья «Екатерина Санница» (7 декабря).

День радостных встреч «Почта Деда Мороза».

Продуктивная деятельность «Мастерская Деда Мороза».

Подготовка к празднику: разучивание стихов, песен, игр, танцев.



1-я - 4-я неделя декабря -

Мастерская Деда Мороза

4 декабря -

День заказов подарков Деду Морозу.



Новогодний утренник.

Выставка новогодних игрушек, изготовленных своими руками, символ года, новогодние газеты



Зима



Расширять представления детей о зиме.

Развивать умение устанавли­вать простейшие связи между явле­ниями живой и неживой природы.

Развивать умение вести сезонные наблюдения, замечать красоту зим­ней природы.

Знакомить с зимними видами спорта. Формировать пред­ставления о безопасном поведении людей зимой.

Формировать иссле­довательский и познавательный интерес в ходе экспериментирования с водой и льдом. Закреплять знания о свойствах снега и льда.

Расширять представления о местах, где всегда зима, о животных Арктики и Антарктики.



Беседы, экскурсии, наблюдения в природе.

Знакомство с произведениями русских писателей и поэтов о зиме.

Творческая мастерская: изготовление снежных фигур на участке.

День безопасности «Поговорим о безопасности зимой».

Эксперименты со снегом и льдом.

Конкурс юных чтецов «Зимние истории».

Подготовка к зимним малым олимпийским играм: разучивание речёвок, игр.


11 января – Всемирный день заповедников

2-я неделя января – 3-я неделя февраля

11 января – Всемирный день «спасибо»


Зимние малые олимпийские игры.

Выставка детских работ: «Здравствуй, гостья Зима»



День

защитника Отечества

Знакомить детей с «военными» профессиями (солдат, танкист, летчик, моряк, пограничник); с военной тех­никой (танк, самолет, военный крей­сер); с флагом России.

Воспитывать любовь к Родине.

Осуществлять гендерное воспита­ние (формировать у мальчиков стремление быть сильными, смелы­ми, стать защитниками Родины; вос­питывать в девочках уважение к мальчикам как будущим защитникам Родины).

Приобщать к русской исто­рии через знакомство с былинами о богатырях.



Беседы: Богатыри земли русской», «Наша Армия родная»

Что такое армия?

Кто служит в армии7

Какие рода войск вы знаете?

Чтение художественной литературы, просмотр иллюстраций

Творческая мастерская «Подарки папам».

Подготовка к досугу: разучивание стихов, пословиц и поговорок, песен, игр, танцев.


23 февраля

Тематическое развлечение «Наша армия сильна».

Выставка детского творчества «Наша армия»



Масленица

Самый вкусный праздник в году

«Русские народные и обрядовые праздники»

Как вы понимаете словосочетание «русские праздники» Почему они так называются?

Показ репродукций известных художников на тему русских гуляний


По календарю




Международ-ный женский день

Расширять знания детей о семье, женских профессиях, знаменитых женщинах.

Воспитывать у мальчиков представление о том, что мужчины должны внимательно и уважительно относиться к женщинам.

Воспитывать потребность радовать близких добрыми делами.



Беседы, чтение художественной литературы.

Художественная галерея: «Лучше всех на свете мамочка моя».

Творческая мастерская «Подарки мамам и бабушкам».

Подготовка к празднику: разучивание стихов, песен, игр, танцев.



4-я неделя февраля -

1-я неделя марта

1 марта – Всемирный день кошек


Праздник 8 марта.

Изготовление сувениров и подарков для мам и бабушек.



Народные культура и традиции

Расширять представления о народ­ной игрушке (дымковская игрушка, матрешка и др.).

Знакомить с народ­ными промыслами.

Продолжать зна­комить с устным народным творчест­вом.

Использовать фольклор при органи­зации всех видов детской деятель­ности.

ООД: занятия познавательного цикла: «Городецкая роспись», «Жостовская роспись» и т.д., декоративное творчество: создание узоров по мотивам народных росписей.

Народные подвижные игры



2-я-3-я неделя марта

17 марта – Герасим - Грачевник



Выставка детского рисунка «Это удивительная Хохлома»

Спортивное развлечение «Как играли наши предки» (с использованием народных игр).



Весна


Расширять представления детей о весне. Развивать умение устанавли­вать простейшие связи между явле­ниями живой и неживой природы, вести сезонные наблюдения.

Расширять представления о прави­лах безопасного поведения на при­роде. Воспитывать бережное отно­шение к природе. Формировать элементарные экологи­ческие представления. Формировать представления о работах, проводи­мых весной в саду и огороде.

Привлекать детей к посильному труду на участке детского сада, в цветнике.


Беседы, экскурсии, наблюдения в природе.

Знакомство с произведениями русских писателей и поэтов о весне.

Организованная образовательная деятельность ко Дню космонавтики «Космическая азбука».

Экспериментальная лаборатория: наблюдение за набуханием почек и появлением первых листочков; посадка лука; посев семян на рассаду.

День радостных встреч «В гостях у старичка-лесовичка».

День безопасности «Безопасное поведение в природе».

Организация художественной галереи «Весна – пробуждение природы».

Подготовка к празднику: разучивание стихов, песен, игр, танцев.



4-я неделя марта –

4-я неделя апреля

1 апреля – День смеха,

1 апреля – Международный день птиц.

2 апреля – Международный день детской книги

7 апреля – Всемирный день здоровья



Праздник «Веснянка».

Выставка детского творчества «Пришла весна»

Физкультурные досуги


День Земли

Уточнить представления детей о жизни на Земле.

Воспитывать у детей чувство гордости за свою планету.

Пробуждать у детей желание сделать приятное для Земли – сказать хорошие слова, выразить добрые намерения в рисунке, посадить дерево.


Беседы, экскурсии, труд на участке.

ООД: «Планета Земля – это дом для всех людей»

СОД: целевая прогулка «Участок – наш дом»

Экологический поход «Лес – это тоже наш дом»



22 апреля

Праздник «Земля, с днем рождения тебя!»

Игры-забавы

Посадка деревьев на участке детского сада.


День Победы

Осуществлять патриотическое воспи­тание. Воспитывать любовь к Родине.

Формировать представления о празд­нике, посвященном Дню Победы.

Воспитывать уважение к ветеранам войны.


Беседы, просмотр альбомов, рассматривание иллюстраций.

Рисование «Салют Победы»




4-я неделя апреля – 1- неделя мая

9 мая


Тематическое занятие, посвященное Дню победы.

Выставка игрушечной военной техники.



Мониторинг

Определить степень освоения ребенком образовательного процесса.

Диагностические методики

2-я неделя мая

Заполнение диагностических карт

День музеев

Музеи – это зеркало, отражающее отношение общества к своей культуре и истории.

Что такое музей?

18 мая




До свидания, Весна. Здравствуй, лето!


Расширять представления детей о лете (солнечно, жарко, идут теплые дожди; много жуков и бабочек; птицы выводят птенцов; под влиянием тепла и влаги быстро растут цветы, трава, созревают фрукты, ягоды, овощи).

Развивать умение устанавливать простейшие связи между явлениями живой и неживой природы, вести се­зонные наблюдения.

Знакомить с летними видами спорта. Формировать представления о бе­зопасном поведении в лесу.


Беседы, игры.

Подготовка к празднику: разучивание стихов, песен, игр, танцев.



4-я неделя мая

Выставка детского творчества: «Мой любимый детский сад»
Развлечение ко Дню защиты детей







В летний период детский сад работает в каникулярном режиме

1 июня – 31 августа




КОМПЛЕКСНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

Старшая группа

Тема


Задачи


Содержание работы


Период


Итоговые мероприятия

Школа

Развивать познавательный интерес к школе, книгам.

Формировать положительное представление о профессии учителя.

Формировать положительную мотивацию к предстоящему обучению в школе.

Формировать опыт учебной деятельности.



Беседы о школе: Что такое школа? Кого называют школьниками? «Школьные принадлежности»

Экскурсия «Знакомство со школой».

Дидактические, словесные, сюжетно-ролевые, настольно-печатные игры (например, «Учебные принадлежности», «Я положил в портфель», «Забавная арифметика», «Школа» и т.д.).

Рисование на тему: «В школу нас звонок зовёт».

Подготовка к празднику «День Знаний»: разучивание стихотворений, песен, игр.

Сюжетно-ролевая игра: «Школа»

Рассказы и стихи о школе с различными сторонами школьной жизни (радость детей, идущих в школу, школьная дружба, правила поведения на уроке и в школе)


1-я неделя сентября

Праздник

«День Знаний».


Прощай лето, здравствуй детский сад!

Создание дружественной атмосферы в детском коллективе, радоваться встречи друг с другом после летнего отдыха.

Развивать умение выражать в речи свои впечатления, высказывать суждения, оценки о проведенном летнем отдыхе.

Привлекать детей к оформлению выставок в группе, к организации игровых уголков, расположению материалов для самостоятельной творческой деятельности.


Беседы, рассказы детей.

ООД: занятия познавательного цикла, художественное творчество.

Коллективно-творческие дела: расстановка кукольной мебели, оформление уголков.


2-я неделя сентября

Выставка детских работ: «Мои впечатления о лете»

Развлечение «За что я люблю лето»



Мой любимый Смоленский край
Мой поселок

Расширять представления детей о Смоленском крае

Продолжать знакомить с достопримечательностями Смоленска, его знаменитыми земляками.

Воспитывать любовь к малой Родине, гордость за достижения её знаменитых земляков.


Беседы.

Посещение музеев, памятных мест города с родителями.

Организованная образовательная деятельность: занятии познавательного цикла, художественное творчество.

Сладкий вечер «Смоленские сувениры».

Посещение краеведческого музея: «Знакомство с родным краем»

Экскурсии: «Библиотека», «Почта», «Парк»

Экскурсии по близлежащим улицам.


4-я неделя сентября

24 сентября

День поселка

27 сентября День воспитателя



Викторина «Что? Где? Когда?»

Выставка совместных работ детей и родителей: «Моя любимая Смоленщина».

«Мой поселок»


Осень


Расширять знания детей об осени.

Расширять представление об отображении осени в произведениях искусства: поэтического, изобразительного, музыкального.

Продолжать знакомство с сельскохозяйственными профессиями.

Закреплять знания о правилах безопасного поведения в природе.

Воспитывать бережное отношение к природе.

Формировать обобщенные представления об осени как времени года, приспособленнос­ти растений и животных к изменениям в природе, явлениях природы.

Дать первичные представления об экосистемах, природных зонах.

Расширять представления о неживой природе.



Беседы, экскурсии, наблюдения в природе.

Знакомство с произведениями русских писателей и поэтов об осени.

Творческая мастерская: изготовление поделок из природного материала.

Осенние игры и состязания.

День радостных встреч «В гостях у старичка-лесовичка».

Организация художественной галереи «Осень – чудная пора».

Познавательная викторина «Цыплят по осени считают…».

Подготовка к празднику: разучивание стихов, песен, игр, танцев.



Беседы: Что такое Красная книга?

Как животные защищаются от врагов?

Прочему нельзя дразнить животных? «Правила поведения в природе» (ОБЖ)


1 -я неделя октября- 1-янеделя ноября

1 октября – Международный день пожилых людей

5 октября – День учителя
4 октября – Всемирный день животных


Праздник «Осенины».

Выставка семейных работ «Фантазии осени».




День народного единства

4- ноября



Расширять представления детей о родной стране, о государственных праздниках.

Дать элементарные сведения об истории России.

Развивать чувство сопричастности к народным торжествам.

Развивать любознательность и потребность в приобретении новых знаний.

Воспитывать чувство гордости за достижения России.


Беседы, чтение художественной литературы.

Народные подвижные игры на прогулке.

ООД: познавательные занятия, физкультурные занятия с использованием народных игр, художественное творчество.

Подготовка к празднику: разучивание стихов, песен, игр, танцев.



1-я неделя ноября


Праздник «День народного единства»

Выставка детского творчества: «Как жили россияне в древности»



Мониторинг

Определить степень освоения ребенком образовательного процесса


2-я неделя ноября

Заполнение диагностических карт детей

Я расту здоровым

Закреплять знание домашнего адреса и телефо­на, имен и отчеств родителей, их про­фессий. Расширять знания детей о самих себе, о своей семье, о том, где работают родители, как важен для общества их труд.

Расширять представления о здоровье и здоровом образе жизни. Воспитывать стремление вести здо­ровый образ жизни. Формировать по­ложительную самооценку.

Расширять представление об особенностях функционирования и целос­тности человеческого организма. Обращать внимание детей на особенности их организма и здоровья. Показывать зависимость здоровья человека от правильного питания.

Расширять представления о месте человека в природе, о том, как нужно жить, чтобы не вредить себе и окружающей среде. Формировать у детей потребность в здоровом образе жизни.



ООД: занятия познавательного цикла «Волшебное зеркальце», «Вода и мыло», «Полезная еда», художественное творчество.

Беседы, рассказы, показ иллюстраций.

Дидактические игры:

Подвижные игры: «Ловишки», «Хитрая лиса» и т.д.




3-я неделя ноября

День здоровья.

Семейный спортивный праздник «Мы умеем дружно жить»




День матери

Этот праздник установлен Указом Президента РФ от 30.01.1998г. и ежегодно отмечается в последнее воскресенье ноября. В День матери чествуются только матери и беременные женщины, а не все представительницы слабого пола. Вспоминают заслуги и бескорыстный труд матери для блага своего ребенка.

Беседы: Как зовут ваших мам?

Где работают ваши мамы?

Чем они занимаются?

Что любят ваши мамы?

Как вы помогаете мамам7


4-я неделя ноября

Последнее воскресенье ноября



Выставка детских рисунков «Портрет моей мамы»

Чтение рассказа Д. Габе «Мама» из серии рассказов «Моя семья»



Новый год


Продолжать знакомить с традициями празднования Нового года.

Привлекать к активному, разнообразному участию в подготовке к празднику и его проведению.

Воспитывать чувство удовлетворения от участия подготовки к празднику.

Развивать эмоциональную сферу, чувство сопричастности к всенародным торжествам.

Формировать умения соблюдать праздничный элементарный этикет: одеваться в праздничные дни, накрывать на стол, преподносить подарки друзьям и близким.


Познавательная беседа «Новый год шагает по планете».

ООД: занятия познавательного цикла, художественное творчество.

Досуг совместно с родителями «Новогодние угощения в моей семье».

День здоровья «Екатерина Санница» (7 декабря).

День радостных встреч «Почта Деда Мороза».

Продуктивная деятельность «Мастерская Деда Мороза».

Подготовка к празднику: разучивание стихов, песен, игр, танцев.



1-я - 4-я неделя

декабря


Мастерская Деда Мороза

4 декабря

День заказов подарков Деду Морозу.


Новогодний праздник.

Выставка детских рисунков «Зимушка хрустальная». Выставка новогодних игрушек, изготовленных своими руками, символ года, новогодние газеты



Зима


Воспитывать уважение к труду людей, работающих в заповедниках.

Познакомить с профессией охотовед.

Закреплять знания о заповедниках России
Продолжать знакомить детей с зимой как временем года, с зимними видами спорта.

Формировать первичный исследовательский и познавательный интерес через экспериментирование с водой и льдом.

Расширять и обогащать знания детей об особенностях зимней природы (холода, заморозки, снегопады, сильные ветры), особенностях деятельности людей в городе, на селе; о безопасном поведении зимой.

Способствовать формированию эмоционального отклика на красоту зимнего пейзажа.



Беседы: Знаете ли вы, что такое «заповедник»? Кто работает в заповеднике?

Что такое Красная книга? Почему она так называется?

Каких животных можно назвать редкими?

Показ иллюстраций с редкими животными и растениями.

Рассматривание Красной книги

Беседы, экскурсии, наблюдения в природе.

Знакомство с произведениями русских писателей и поэтов о зиме.

Творческая мастерская: изготовление снежных фигур на участке.

День безопасности «Поговорим о безопасности зимой».

Эксперименты со снегом и льдом

Конкурс юных чтецов «Зимние истории».

Подготовка к зимним малым олимпийским играм: разучивание речёвок, игр.



11 января – Всемирный день заповедников

2-я– 3-я неделя февраля

11 января – Всемирный день «спасибо»


Зимние малые олимпийские игры.

Выставка детских работ: «Здравствуй, гостья Зима»



День

защитника Отечества

Продолжать расширять представления детей о Российской Армии. Знакомить с разными родами войск (пехота, морские, воздушные, танковые войска).

Воспитывать в духе патриотизма, любви к Родине.

Формировать у мальчиков стремление быть сильными, смелыми, стать защитниками Родины.

Воспитывать у девочек уважение к мальчикам как к будущим защитникам Родины.



Беседы, чтение художественной литературы, просмотр иллюстраций

Творческая мастерская «Подарки папам».

Подготовка к досугу: разучивание стихов, пословиц и поговорок, песен, игр, танцев.


23 февраля

Фотогазета «Как мой папа в армии служил…»

Спортивно-музы-кальный досуг «Вместе с папой».



Масленица

Самый вкусный праздник в году.

Воспитывать уважение к народным традициям, праздникам, обрядам.

Углублять представление о пословицах и поговорках, понимание образных выражений, воспитывать любовь к устному народному творчеству.

«Русские народные и обрядовые праздники»

Как вы понимаете словосочетание «русские праздники» Почему они так называются?

Показ репродукций известных художников на тему русских гуляний


По календарю

«Как на масляной неделе» - праздник Масленица

Международный женский день

Расширять знания детей о семье, женских профессиях, знаменитых женщинах.

Воспитывать у мальчиков представление о том, что мужчины должны внимательно и уважительно относиться к женщинам.

Воспитывать потребность радовать близких добрыми делами.


Беседы, чтение художественной литературы.

Художественная галерея: «Лучше всех на свете мамочка моя».

Творческая мастерская «Подарки мамам и бабушкам».

Подготовка к празднику: разучивание стихов, песен, игр, танцев.


Вспомнить произведения о кошках.

Чтение художественной литературы: В. Сутеев «Кто сказал «мяу»», С. Маршак «Усатый-полосатый»




4-я неделя февраля -

1-я неделя марта


1 марта – Всемирный день кошек



Праздник «С весной поздравим маму».

Выставка семейных работ «Весенние сюрпризы».


Инсценировка произведения «Кошкин дом»

Народные культура и традиции

Продолжать знакомить детей с народными традициями и обычаями, народным искусством.

Расширять представления о народных игрушках (матрешки - городецкая, богородская; бирюльки).

Знакомить с национальным декоративно-прикладным искусством. Рассказать о русской избе и других строениях, их внутреннем убранстве, предметах быта, одежды.


ООД: занятия познавательного цикла: «Городецкая роспись», «Жостовская роспись» и т.д., декоративное творчество: создание узоров по мотивам народных росписей.

Народные подвижные игры



2-я-3-я неделя марта

17 марта – Герасим - Грачевник



Выставка детского рисунка «Это удивительная Хохлома»

Спортивное развлечение «Как играли наши предки» (с использованием народных игр).



Весна


Расширять знания детей о характерных признаках весны, о связи между явлениями живой и неживой природы и сезонными видами труда.

Расширять представление об отображении весны в произведениях искусства: поэтического, изобразительного, музыкального.

Продолжать знакомство с сельскохозяйственными профессиями.

Закреплять знания о правилах безопасного поведения в природе.

Воспитывать бережное отношение к природе.

Расширять знания о характерных признаках весны; о прилете птиц; о связи между явлениями живой и неживой природы и сезонными видами труда; о весенних изменениях в природе (тает снег, разливаются реки, прилетают птицы, травка и цветы быстрее появляются на солнечной стороне, чем в тени).




Беседы, экскурсии, наблюдения в природе.

Знакомство с произведениями русских писателей и поэтов о весне.

Организованная образовательная деятельность ко Дню космонавтики «Космическая азбука».

Экспериментальная лаборатория: наблюдение за набуханием почек и появлением первых листочков; посадка лука; посев семян на рассаду.

День радостных встреч «В гостях у старичка-лесовичка».

День безопасности «Безопасное поведение в природе».

Организация художественной галереи «Весна – пробуждение природы».

Подготовка к празднику: разучивание стихов, песен, игр, танцев.

Воспитывать интерес к художественной литературе


4-я неделя марта –

4-я неделя апреля

1 апреля – День смеха,

1 апреля – Международный день птиц.

2 апреля – Международный день детской книги

7 апреля – Всемирный день здоровья



Выставка детского творчества: «Весна шагает по стране»

Праздник «Весна стучится в окна».

Вечер развлечений

Экскурсия в детскую библиотеку



12 апреля Всемирный день авиации и космонавтики

Памятная дата установлена в ознаменование первого полета в космос

Познакомить с Солнечной системой, рассказать о науке «Космонавтика».



Беседы: «Почему праздник называется «День авиации и космонавтики?», «Кто был первым космонавтом?», «Открытый космос», «Как зовут первого космонавта, который совершил первый выход в открытый космос?», «Каким должен быть космонавт»

Чтение художественной литературы: Н. Носов «Незнайка на луне», А. Митяев «Первый полет»



12апреля

«Мы-астрономы!»

Выставка детского творчества «Загадочный космос»



Международный день Земли

Уточнить представления детей о жизни на Земле.

Воспитывать у детей чувство гордости за свою планету.

Пробуждать у детей желание сделать приятное для Земли – сказать хорошие слова, выразить добрые намерения в рисунке, посадить дерево.


Беседы, экскурсии, труд на участке.

ООД: «Планета Земля – это дом для всех людей»

СОД: целевая прогулка «Участок – наш дом»

Экологический поход «Лес – это тоже наш дом»




22 апреля

Праздник «Земля, с днем рождения тебя!»

Игры-забавы

Посадка деревьев на участке детского сада.


День Победы

Расширять знания о героях Великой Отечественной войны, о победе нашей страны в войне.

Продолжать знакомство с памятниками героям Великой Отечественной войны.

Воспитывать детей в духе патриотизма, любви к Родине.

Воспитывать чувство уважения к ветеранам, желание заботиться о них.




Беседы, просмотр альбомов, рассматривание иллюстраций.

Посещение совместно с родителями музея Великой Отечественной войны.

Творческая мастерская «Подарки ветеранам». Рисование «Салют Победы»

Посещение краеведческого музея «По стопам воинской славы»

Экскурсия к памятнику и вечному огню. Возложение цветов.

Подготовка к празднику: разучивание стихов, песен, игр, танцев.



4-я неделя апреля – 1- я неделя мая

9 мая





Мониторинг

Определить степень освоения ребенком образовательного процесса.

Диагностические методики

2-я неделя мая

Заполнение диагностических карт

День музеев

Музеи – это зеркало, отражающее отношение общества к своей культуре и истории.

Развивать интерес к музеям.

Развивать интерес и кругозор детей


Беседы: «Что такое музей?», Какие бывают музеи?»

Правила поведения в общественных местах



18 мая

Посещение музея

Оформление буклетов:»Выходной день в музее», «Всей семьей идем в музей»



До свидания, Весна Здравствуй, лето!

Формировать у детей обобщенные представления о лете как времени года; признаках лета.

Закрепить правила поведения в природе..

Расширять и обогащать представления о влиянии тепла, солнечного света на жизнь людей, животных и растений (природа «расцветает», созревает много ягод, фруктов, овощей; много корма для зверей, птиц и их детенышей); представления о съедобных и несъедобных грибах, лекарственных травах


Беседы, игры.

Подготовка к празднику: разучивание стихов, песен, игр, танцев.



4-я неделя мая



Выставка детского творчества: «Мой любимый детский сад»
Развлечение к Дню защиты детей




Летний оздоровительный преиод

1 июня - Международный день защиты детей

Это один из старых международных праздников, который отмечают во всем мире с 1950 года

«Я – ребенок, имею право»

Показ иллюстраций «Дети»



1 июня

Спортивны йпраздник

Рисунок на асфальте «Мир нужен всей планете»



Пушкинский день России

6 июня 1799г в Москве родился Александр Сергеевич Пушкин – великий русский поэт, чье литературное творчество сопровождает нас в течение всей жизни

Продолжать знакомить с классической литературой известных русских поэтов.

Формировать интерес к художественной литературе.

Помогать чувствовать красоту и выразительность пушкинского стиха



Беседы: какие произведения А.С. Пушкина вы знаете? Какие стихи поэта вы помните?

Иллюстрации по сказкам А.С. Пушкина



6 июня

Творческий вечер, посвященный дню рождения А.С. Пушкина

Выставка детского творчества «Что за прелесть эти сказки!»



День России

День России – один из самых «Молодых» государственных праздников в нашей стране, который отмечается с 1994г. Воспитывать чувство патриотизма, уважительное отношение к символике страны, чувство гордости за свою страну.

Беседы: «Что такое Родина?», «Мое Отечество – Россия»Символика страны

Чтение художественной литературы

Подбор иллюстраций о народах, проживающих на территории РФ


12 июня

Досуг

Выставка рисунков



День физкультурника

Этот праздник установлен на основании Указа Президиума Верховного Совета СССР от 01.10. 1980г. «О праздничных и памятных днях»

Формировать интерес и положительное отношение к физической культуре и спорту.

Развивать физические качества: силу, быстроту, ловкость, выносливость.

Формировать умение работать командой.



Беседы: «Какие виды спорта вы знаете?», «Зачем нужна физкультура?», «какими качествами должен обладать спортсмен

Составление рассказов по картинкам, рассматривания альбомов, иллюстраций на спортивную тематику.

Чтение художественной литературы о спорте, спортсменах и т.д.


2-я суббота августа

Спортивные соревнования

Газета о разных видах спорта



День Государственного флага Российской Федерации

22 августа 1991г Верховный Совет РСФСР постановил считать официальным днем Национального флага Российской Федерации. Исторический флаг России – полотнище из равновеликих горизонтальных белой, лазоревой и алой полос. Указом Президента РФ от 11.12.1993г. было утверждено Положение о государственном флаге Российской Федерации. В 1994г. 22 августа был объявлен Днем Государственного флага российской Федерации.

Воспитывать патриотические чувства: любовь к Родине, уважение к символам страны

Познакомить с историей возникновения флага.


«Символы государства»

Какие символы вы знаете?

Что значит государственная символика?

Что такое флаг?

Для чего он нужен?

Какое слово можно подобрать вместо слова флаг (знамя, стяг)?

Сколько полос на Российском флаге? Как они располагаются?

Что символизируют цвета на Российском флаге?

Беседа об истории Российского флага.

Показ иллюстраций с изображением флага, герба России.



22 августа

Дидактические игры: «Найди свой флаг», «Составь флаг»

КОМПЛЕКСНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

ПОДГОТОВИТЕЛЬНАЯ К ШКОЛЕ ГРУППА

Тема


Задачи


Содержание работы





Итоговые мероприятия


Школа

Развивать познавательный интерес к школе: закреплять знания детей о школе, о том, зачем нужно учиться, кто и чему учат в школе, о школьных принадлежностях и т.д.

Формировать положительное представление о профессии учителя.

Формировать положительную мотивацию к предстоящему обучению в школе.

Формировать опыт учебной деятельности.



Беседы о школе. Что такое школа? Кого называют школьниками? «Школьные принадлежности»

Экскурсия «Знакомство со школой».

Дидактические, словесные, сюжетно-ролевые, настольно-печатные игры (например, «Учебные принадлежности», «Я положил в портфель…», «Забавная арифметика», «Школа» и т.д.).

Рисование на тему «В школу нас звонок зовёт».

Подготовка к празднику «День Знаний»: разучивание стихотворений, песен, игр.

Сюжетно-ролевая игра: «Школа»

Рассказы и стихи о школе с различными сторонами школьной жизни (радость детей, идущих в школу, школьная дружба, правила поведения на уроке и в школе)


1-я неделя сентября


Праздник

«День Знаний».



Прощай лето, здравствуй детский сад!

Создание дружественной атмосферы в детском коллективе, радоваться встречи друг с другом после летнего отдыха.

Развивать умение выражать в речи свои впечатления, высказывать суждения, оценки о проведенном летнем отдыхе.

Привлекать детей к оформлению выставок в группе, к организации игровых уголков, расположению материалов для самостоятельной творческой деятельности.


Беседы, рассказы детей.

ООД: занятия познавательного цикла, художественное творчество.

Коллективно-творческие

дела: расстановка кукольной мебели, оформление уголков.




2-я неделя сентября


Выставка детских работ: «Мои впечатления о лете»

Развлечение «За что я люблю лето»



Мой любимый Смоленский край


Мой поселок

Расширять представления детей о Смоленском крае

Продолжать знакомить с достопримечательностями Смоленска, его знаменитыми земляками.

Воспитывать любовь к малой Родине, гордость за достижения её знаменитых земляков.


Беседы.

Посещение музеев, памятных мест города с родителями.

Организованная образовательная деятельность: занятия познавательного цикла, художественное творчество.

Сладкий вечер «Смоленские сувениры».

Посещение краеведческого музея: «Знакомство с родным краем»

Экскурсии: «Библиотека», «Почта», «Парк»

Экскурсии по близлежащим улицам.


4-я неделя сентября

24 октября




Викторина «Что? Где? Когда?»

Выставка совместных работ детей и родителей: «Моя любимая Смоленщина».

«Мой поселок»


Осень

Расширять знания детей об осени.

Расширять представление об отображении осени в произведениях искусства: поэтического, изобразительного, музыкального.

Продолжать знакомство с сельскохозяйственными профессиями.

Закреплять знания о правилах безопасного поведения в природе.

Воспитывать бережное отношение к природе.

Способствовать формированию эмоционального отклика на красоту осеннего пейзажа.



Беседы, экскурсии, наблюдения в природе.

Знакомство с произведениями русских писателей и поэтов об осени.

Творческая мастерская: изготовление поделок из природного материала.

Осенние игры и состязания.

День радостных встреч «В гостях у старичка-лесовичка».

Организация художественной галереи «Осень – чудная пора».

Познавательная викторина «Цыплят по осени считают…».

Подготовка к празднику: разучивание стихов, песен, игр, танцев.



Беседы: Что такое Красная книга?

Как животные защищаются от врагов?

Прочему нельзя дразнить животных? «Правила поведения в природе» (ОБЖ)


1 -я неделя октября- 1-янеделя ноября

1 октября – Международный день пожилых людей

5 октября – День учителя

4 октября – Всемирный день животных




Праздник «Осенины».

Выставка семейных работ «Фантазии осени».




День народного единства

Расширять представления детей о родной стране, о государственных праздниках.

Дать элементарные сведения об истории России.

Развивать чувство сопричастности к народным торжествам.

Развивать любознательность и потребность в приобретении новых знаний.

Воспитывать чувство гордости за достижения России.


Беседы, чтение художественной литературы.

Народные подвижные игры на прогулке.

ООД: познавательные занятия, физкультурные занятия с использованием народных игр, художественное творчество.

Подготовка к празднику: разучивание стихов, песен, игр, танцев.



1-я неделя ноября

2-я неделя ноября



Праздник «День народного единства»

Выставка детского творчества: «Как жили россияне в древности»



Я расту здоровым

Расширять знания детей о самих себе, о своей семье, о том, где работают родители, как важен для общества их труд.

Расширять представления о здоровье и здоровом образе жизни.

Воспитывать стремление вести здо­ровый образ жизни. Формировать по­ложительную самооценку.

Расширять представление об особенностях функционирования и целос­тности человеческого организма. Обращать внимание детей на особенности их организма и здоровья. Показывать зависимость здоровья человека от правильного питания.

Расширять представления о месте человека в природе, о том, как нужно жить, чтобы не вредить себе и окружающей среде. Формировать у детей потребность в здоровом образе жизни.


ООД: занятия познавательного цикла «Волшебное зеркальце», «Вода и мыло», «Полезная еда», художественное творчество.

Беседы, рассказы, показ иллюстраций.

Дидактические игры:

Подвижные игры:

Сюжетно-ролевые: «Семья»





Семейный спортивный праздник «Мы умеем дружно жить»

День здоровья



Мониторинг







2-я неделя ноября

Заполнение диагностических карт

День матери

Этот праздник установлен Указом Президента РФ от 30.01.1998г. и ежегодно отмечается в последнее воскресенье ноября. В День матери чествуются только матери и беременные женщины, а не все представительницы слабого пола. Вспоминают заслуги и бескорыстный труд матери для блага своего ребенка.

Беседы: Как зовут ваших мам?

Где работают ваши мамы?

Чем они занимаются?

Что любят ваши мамы?

Как вы помогаете мамам7


4-я неделя ноября

Последнее воскресенье ноября



Выставка детских рисунков «Портрет моей мамы»

Чтение рассказа Д. Габе «Мама» из серии рассказов «Моя семья»



Новый год


Продолжать знакомить с традициями празднования Нового года.

Привлекать к активному, разнообразному участию в подготовке к празднику и его проведению.

Воспитывать чувство удовлетворения от участия подготовки к празднику.

Развивать эмоциональную сферу, чувство сопричастности к всенародным торжествам.

Формировать умения соблюдать праздничный элементарный этикет: одеваться в праздничные дни, накрывать на стол, преподносить подарки друзьям и близким.


Познавательная беседа «Новый год шагает по планете».

ООД: занятия познавательного цикла, художественное творчество.

Досуг совместно с родителями «Новогодние угощения в моей семье».

День здоровья «Екатерина Санница» (7 декабря).

День радостных встреч «Почта Деда Мороза».

Продуктивная деятельность «Мастерская Деда Мороза».

Подготовка к празднику: разучивание стихов, песен, игр, танцев.


1-я - 4-я неделя декабря -

Мастерская Деда Мороза

4 декабря -

День заказов подарков Деду Морозу.



Новогодний праздник.

Выставка детских рисунков «Зимушка хрустальная».



Зима

Воспитывать уважение к труду людей, работающих в заповедниках.

Познакомить с профессией охотовед.

Закреплять знания о заповедниках России

Расширять и обогащать знания о зимних явлениях природы, особенностях деятельности людей в городе и на селе, о безопасном поведении зимой.

Продолжать знакомить с зимними видами спорта.

Формировать исследовательский и познавательный интерес через экспериментирование.

Способствовать формированию эмоционального отклика на красоту зимнего пейзажа.


Беседы: Знаете ли вы, что такое «заповедник»? Кто работает в заповеднике?

Что такое Красная книга? Почему она так называется?

Каких животных можно назвать редкими?

Показ иллюстраций с редкими животными и растениями.

Рассматривание Красной книги
Беседы, экскурсии, наблюдения в природе.

Знакомство с произведениями русских писателей и поэтов о зиме.

Творческая мастерская: изготовление снежных фигур на участке.

День безопасности «Поговорим о безопасности зимой».

Эксперименты со снегом и льдом

Конкурс юных чтецов «Зимние истории».

Подготовка к зимним малым олимпийским играм: разучивание речёвок, игр.


11 января – Всемирный день заповедников
2-я неделя января – 3-я неделя февраля

11 января – Всемирный день «спасибо»




Зимние малые олимпийские игры.

Выставка детских работ: «Здравствуй, гостья Зима»



День

защитника Отечества

Продолжать расширять представления детей о Российской Армии. Знакомить с разными родами войск (пехота, морские, воздушные, танковые войска).

Воспитывать в духе патриотизма, любви к Родине.

Формировать у мальчиков стремление быть сильными, смелыми, стать защитниками Родины.

Воспитывать у девочек уважение к мальчикам как к будущим защитникам Родины.



Беседы, чтение художественной литературы, просмотр иллюстраций

Творческая мастерская «Подарки папам».

Подготовка к досугу: разучивание стихов, пословиц и поговорок, песен, игр, танцев.

Вспомнить произведения о кошках.

Чтение художественной литературы: В. Сутеев «Кто сказал «мяу»», С. Маршак «Усатый-полосатый


4-я неделя февраля -

1-я неделя марта

1 марта –
Всемирный день кошек


Фотогазета «Как мой папа в армии служил…»

Спортивно-музы-кальный досуг «Вместе с папой».

Инсценировка произведения «Кошкин дом»


Масленица

Самый вкусный праздник в году

Воспитывать уважение к народным традициям, праздникам, обрядам.

Углублять представление о пословицах и поговорках, понимание образных выражений, воспитывать любовь к устному народному творчеству.

«Русские народные и обрядовые праздники»

Как вы понимаете словосочетание «русские праздники» Почему они так называются?

Показ репродукций известных художников на тему русских гуляний


По календарю

Как на масляной неделе» - праздник Масленица

Международный женский день

Расширять знания детей о семье, женских профессиях, знаменитых женщинах.

Воспитывать у мальчиков представление о том, что мужчины должны внимательно и уважительно относиться к женщинам.

Воспитывать потребность радовать близких добрыми делами.


Беседы, чтение художественной литературы.

Художественная галерея: «Лучше всех на свете мамочка моя».

Творческая мастерская «Подарки мамам и бабушкам».

Подготовка к празднику: разучивание стихов, песен, игр, танцев.



1-я неделя марта

Праздник «С весной поздравим маму».

Выставка семейных работ «Весенние сюрпризы».




Народные культура и традиции

Знакомить детей с народными традициями и обычаями.

Расширить представления об искусстве, традициях и обычаях народов России.

Продолжать знакомить с народными песнями, плясками.

Воспитывать интерес к искусству родного края; прививать любовь и бережное отношение к произведениям искусства



Беседы, рассказы, показ иллюстраций, игры с народными игрушками, народные игры.

ООД: занятия познавательного цикла: «Городецкая роспись», «Жостовская роспись» и т.д., декоративное творчество: создание узоров по мотивам народных росписей.



2-я-3-я неделя марта

17 марта – Герасим - Грачевник



Выставка детского рисунка «Это удивительная Хохлома»

Спортивное развлечение «Как играли наши предки» (с использованием народных игр).



Весна.

Расширять знания детей о характерных признаках весны, о связи между явлениями живой и неживой природы и сезонными видами труда.

Расширять представление об отображении весны в произведениях искусства: поэтического, изобразительного, музыкального.

Продолжать знакомство с сельскохозяйственными профессиями.

Закреплять знания о правилах безопасного поведения в природе.

Воспитывать бережное отношение к природе.

Способствовать формированию эмоционального отклика на красоту весеннего пейзажа.



Беседы, экскурсии, наблюдения в природе.

Знакомство с произведениями русских писателей и поэтов о весне.

Организованная образовательная деятельность ко Дню космонавтики «Космическая азбука».

Экспериментальная лаборатория: наблюдение за набуханием почек и появлением первых листочков; посадка лука; посев семян на рассаду.

День радостных встреч «В гостях у старичка-лесовичка».

День безопасности «Безопасное поведение в природе».

Организация художественной галереи «Весна – пробуждение природы».

Подготовка к празднику: разучивание стихов, песен, игр, танцев.

Воспитывать интерес к художественной литературе


4-я неделя марта –

4-я неделя апреля

1 апреля – День смеха,

1 апреля – Международный день птиц.

2 апреля – Международный день детской книги

7 апреля – Всемирный день здоровья



Выставка детского творчества: «Весна шагает по стране»

Праздник «Весна стучится в окна».

Экскурсия в детскую библиотеку


12 апреля Всемирный день авиации и космонавтики

Памятная дата установлена в ознаменование первого полета в космос

Познакомить с Солнечной системой, рассказать о науке «Космонавтика».



Беседы: «Почему праздник называется «День авиации и космонавтики?», «Кто был первым космонавтом?», «Открытый космос», «Как зовут первого космонавта, который совершил первый выход в открытый космос?», «Каким должен быть космонавт»

Чтение художественной литературы: Н. Носов «Незнайка на луне», А. Митяев «Первый полет»



12апреля

«Мы -астрономы!»

Выставка детского творчества «Загадочный космос»



День Земли

Уточнить представления детей о жизни на Земле.

Воспитывать у детей чувство гордости за свою планету.

Пробуждать у детей желание сделать приятное для Земли – сказать хорошие слова, выразить добрые намерения в рисунке, посадить дерево.


Беседы, экскурсии, труд на участке.

ООД: «Планета Земля – это дом для всех людей»

СОД: целевая прогулка «Участок – наш дом»

Экологический поход «Лес – это тоже наш дом»




22 апреля


Праздник «Земля, с днем рождения тебя!»

Игры-забавы

Посадка деревьев на участке детского сада.


День Победы

Расширять знания о героях Великой Отечественной войны, о победе нашей страны в войне.

Продолжать знакомство с памятниками героям Великой Отечественной войны.

Воспитывать детей в духе патриотизма, любви к Родине.

Воспитывать чувство уважения к ветеранам, желание заботиться о них.



Беседы, просмотр альбомов, рассматривание иллюстраций.

Посещение совместно с родителями музея Великой Отечественной войны.

Творческая мастерская «Подарки ветеранам».

Посещение краеведческого музея «По стопам воинской славы»

Экскурсия к памятнику и вечному огню. Возложение цветов.

Подготовка к празднику: разучивание стихов, песен, игр, танцев.



4-я неделя апреля – 1- неделя мая

9 мая


Тематическое развлечение «День Победы».

Мониторинг

Определить степень освоения ребенком образовательного процесса.

Диагностические методики

2-я неделя мая

Заполнение диагностических карт

День музеев

Музеи – это зеркало, отражающее отношение общества к своей культуре и истории.

Развивать интерес к музеям.

Развивать интерес и кругозор детей


Беседы: «Что такое музей?», Какие бывают музеи?»

Правила поведения в общественных местах



18 мая

Посещение музея

Оформление буклетов: «Выходной день в музее», «Всей семьей идем в музей»



До свидания, детский сад! Здравствуй, школа!

Расширять представление детей о школе.

Формировать эмоционально положительное отношение к предстоящему поступлению в 1-ый класс.

Воспитывать чувство удовлетворения от участия в коллективной праздничной деятельности.


Беседы, игры.

Творческая мастерская: изготовление пригласительных билетов на праздник ««До свидания, детский сад!»

Подготовка к празднику: разучивание стихов, песен, игр, танцев.


4-я неделя мая

Праздник «До свидания, детский сад!»

Выставка детского творчества: «Мой любимый детский сад»



Летний оздоровительный период

1 июня - Международный день защиты детей

Это один из старых международных праздников, который отмечают во всем мире с 1950 года

«Я – ребенок, имею право»

Показ иллюстраций «Дети»



1 июня

Спортивны праздник

Рисунок на асфальте «Мир нужен всей планете»



Пушкинский день России

6 июня 1799г в Москве родился Александр Сергеевич Пушкин – великий русский поэт, чье литературное творчество сопровождает нас в течение всей жизни

Продолжать знакомить с классической литературой известных русских поэтов.

Формировать интерес к художественной литературе.

Помогать чувствовать красоту и выразительность пушкинского стиха



Беседы: какие произведения А.С. Пушкина вы знаете? Какие стихи поэта вы помните?

Иллюстрации по сказкам А.С. Пушкина



6 июня

Творческий вечер, посвященный дню рождения А.С. Пушкина

Выставка детского творчества «Что за прелесть эти сказки!»



День России

День России – один из самых «Молодых» государственных праздников в нашей стране, который отмечается с 1994г.

Воспитывать чувство патриотизма, уважительное отношение к символике страны, чувство гордости за свою страну.



Беседы: «Что такое Родина?», «Мое Отечество – Россия»

Символика страны

Чтение художественной литературы

Подбор иллюстраций о народах, проживающих на территории РФ



12 июня

Досуг

Выставка рисунков



День физкультурника

Этот праздник установлен на основании Указа Президиума Верховного Совета СССР от 01.10. 1980г. «О праздничных и памятных днях»

Формировать интерес и положительное отношение к физической культуре и спорту.

Развивать физические качества: силу, быстроту, ловкость, выносливость.

Формировать умение работать командой.



Беседы: «Какие виды спорта вы знаете?», «Зачем нужна физкультура?», «какими качествами должен обладать спортсмен

Составление рассказов по картинкам, рассматривания альбомов, иллюстраций на спортивную тематику.

Чтение художественной литературы о спорте, спортсменах и т.д.


2-я суббота августа

Спортивные соревнования

Газета о разных видах спорта



День Государственного флага Российской Федерации

22 августа 1991г Верховный Совет РСФСР постановил считать официальным днем Национального флага Российской Федерации. Исторический флаг России – полотнище из равновеликих горизонтальных белой, лазоревой и алой полос. Указом Президента РФ от 11.12.1993г. было утверждено Положение о государственном флаге Российской Федерации. В 1994г. 22 августа был объявлен Днем Государственного флага российской Федерации.

Воспитывать патриотические чувства: любовь к Родине, уважение к символам страны

Познакомить с историей возникновения флага.


«Символы государства»

Какие символы вы знаете?

Что значит государственная символика?

Что такое флаг?

Для чего он нужен?

Какое слово можно подобрать вместо слова флаг (знамя, стяг)?

Сколько полос на Российском флаге? Как они располагаются?

Что символизируют цвета на Российском флаге?

Беседа об истории Российского флага.

Показ иллюстраций с изображением флага, герба России



22 августа

Дидактические игры: «Найди свой флаг», «Составь флаг»

ПРИЛОЖЕНИЕ

Примерный перечень основных движений, подвижных игр и упражнений

2-3 года

Основные движения

Ходьба. Ходьба подгруппами и всей группой, парами, по кругу, взявшись за руки, с изменением темпа, с переходом на бег и наоборот, с изменением направления, врассыпную (после 2 лет 6 месяцев), обходя предметы, приставным шагом вперед, в стороны. Ходьба по прямой дорожке (ширина 20 см, длина 2-3 м) с перешагиванием через предметы (высота 10-15см); по доске, гимнастической скамейке, бревну (ширина 20-25 см). Кружение в медленном темпе (с предметом в руках).

Бег. Бег подгруппами и всей группой в прямом направлении, друг за другом, в колонне по одному, в медленном темпе в течение 30-40 секунд (непрерывно), с изменением темпа. Бег между двумя шнурами, линиями (расстояние между ними 25-30 см).

Ползание, лазанье. Ползание на четвереньках по прямой (расстояние 3-4 м); по доске,лежащей на полу; по наклонной доске, приподнятой одним концом на высоту 20-30 см; по гимнастической скамейке.

Подлезание под воротца, веревку (высота 30-40 см), перелезание через бревно. Лазанье по лесенке-стремянке, гимнастической стенке вверх и вниз (высота 1,5 м) удобным для ребенка способом.



Катание, бросание, метание. Катание мяча двумя руками и одной рукой педагогу, друг другу, под дугу, стоя и сидя (расстояние 50-100 см); бросание мяча вперед двумя руками снизу, от груди, из-за головы, через шнур, натянутый на уровне груди ребенка, с расстояния 1-1,5 м, через сетку, натянутую на уровне роста ребенка. Метание мячей, набивных мешочков, шишек на дальность правой и левой рукой; в горизонтальную цель — двумя руками, правой (левой) рукой с расстояния 1 м. Ловля мяча, брошенного педагогом с расстояния 50-100 см.

Прыжки. Прыжки на двух ногах на месте, слегка продвигаясь вперед; прыжки на двух ногах через шнур (линию); через две параллельные линии (10-30 см). Прыжки вверх с касанием предмета, находящегося на 10-15 см выше поднятой руки ребенка.

Общеразвивающие упражнения

Упражнения для кистей рук, развития и укрепления мышц плечевого пояса.

Поднимать руки вперед, вверх, в стороны; скрещивать их перед грудью и разводить в стороны.

Отводить руки назад, за спину; сгибать и разгибать их. Хлопать руками перед собой, над головой, размахивать вперед-назад, вниз-вверх.

Упражнения для развития и укрепления мышц спины и гибкости позвоночннка.

Поворачиваться вправо-влево, передавая предметы рядом стоящему (сидящему). Наклоняться вперед и в стороны. Поочередно сгибать и разгибать ноги, сидя на полу. Поднимать и опускать ноги, лежа на спине. Стоя на коленях, садиться на пятки и подниматься.


1   2   3   4   5   6   7   8   9