• Зиму все мы обожаем
  • Птицы
  • Птицы в лесу



  • страница3/11
    Дата13.05.2018
    Размер4.43 Mb.
    ТипКонспект

    Конспект занятия по теме «Зимующие птицы»


    1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11
    птиц по картинке: что есть у птиц, какого цвета перья, повадки.

    • Учить координировать речь с движением, развивать творческое воображение.

    Воспитывать любовь к птицам, желание за ними ухаживать, помогать зимой.



    Воспитатель:

    Кто поляны белит белым

    И на окнах пишет мелом?

    Шьет пуховые перины,

    Разукрасила витрины?

    (Зима)

    - Какая бывает зима? (Холодная, снежная, морозная, студеная, лютая, красивая, вьюжная, суровая и т. д.)

    - А снег какой? (Пушистый, мягкий, легкий, холодный, белый, мокрый и т. д.)

    Физкультминутка

    За окошком белый снег

    (разводят руки в стороны).

    Начала зима разбег.

    (делают вращательные движения рук перед грудью – «моталочку»)

    На карнизе льдинки, а вокруг снежинки.

    (делают «выбросы» пальцами в разные стороны).

    Во дворе они кружатся, мягко на асфальт ложатся.



    (кружатся, разводят руки в стороны, приседают)

    Завтра мы наверняка сделаем снеговика



    (рисуют руками три воображаемых круга)

    И в снежки поиграем



    Зиму все мы обожаем!

    (обхватывают себя руками)
    - Дети, мы с вами сказали, какая холодная зима, звери спрятались по своим норкам, берлогам.

     Птицы улетели в теплые края, но не все. Какие птицы остались с нами(Вороны, воробьи, сороки, синицы, совы, клесты). А еще к нам прилетают на зиму снегири. Как называются птицы, которые с нами зимуют(Зимующие).

    - Давайте расскажем про них. (Рассматривание картинок, описать особенности перышек, крылышек и т. д). Узнайте, какая птица произносит такие звуки:

    Кар-кар-кар! (ворона)

    Чик-чирик-, чив-чив (воробей)

    Ча-ча-ча (сорока)

    Рюм-рюм-рюм (снегирь)

    Синь-синь-синь (синица)


    -А сейчас мы с вами отправимся в лес в гости к нашим пернатым друзьям. Закройте глаза. Представьте, что вы идете по зимнему лесу.

    Светит яркое солнце, а наши друзья заняты своими важными делами. Откройте глаза. Перед вами зимний лес (картинка «Птицы в лесу»).

    • Давайте вспомним, как вести себя в лесу?

    • Назовите птиц, которых вы узнали?

    • Скажите, что делают снегири? (Клюют рябину).

    • Что делает сорока? (Прыгает, скачет по снегу).

    • А дятел? (Стучит по дереву).
    Закончите предложения:

    Воробей маленький, а ворона (большая)

    Ворона большая, а синица (маленькая)

    У синицы хвост короткий, а у сороки (длинный)

    Сколько у вороны лапок? (2)

    Сколько у воробья крыльев (2)

    Сколько у снегиря клювов? (1)

    Сколько у снегиря глаз(2)


    - Сейчас я загадаю вам загадки, которые вы уже слышали
    Я – толстый, серый, под ногами я хожу

    Гули-гули говорю (голубь)

    Озорной мальчишка

    В сереньком костюмчике

    По двору гуляет,

    Крошки собирает. (воробей)

    -Раздается громкий стук

    Среди веток тук да тук.

    Чистишь дерево, приятель?

    Тук-тук-тук ответил.( дятел)

    .

    -А вот маленькая птичка –



    Желтогрудая певичка,

    Звонко песенку поет,

    Сало вкусное клюет.(синица)

    -Известная персона,

    А зовут ее. (ворона)

    -Красногрудый, чернокрылый

    Любит зернышки клевать.

    С первым снегом на рябине

    Он появится опять. (снегирь)

    .

    -Вещунья белобока



    А зовут её. (сорока)

    Я весь день ловлю жуков,

    Уплетаю червячков.

    В теплый край я не летаю,

    Здесь под крышей обитаю,

    - Чик – чирик! Не робей.

    Я бывалый (воробей.)
    А теперь нам с вами предстоит интересная работа! Пожалуйста, выберете какую птичку будете делать.

    Дети приклеивают шаблоны птиц на лист бумаги.



    Потом из цветных комочков бумаги приклеивают грудку. Каждый выбирает сам какую птицу он делает:синицу или снегиря.

    1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11

    Коьрта
    Контакты

        Главная страница


    Конспект занятия по теме «Зимующие птицы»