страница4/11
Дата29.01.2019
Размер3.4 Mb.
ТипПубличный отчет

О реализации программы развития


1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11
Анализ итоговой аттестации учащихся 9-го класса
МОУ СОШ №5 г.Завитинска за 2011 – 2012 учебный год.

Сравнительные данные итоговой аттестации учащихся за курс основной школы с момента введения новой формы итоговой аттестации по русскому языку иматематике (качество, успеваемость)

В новой форме




предмет

2008 – 2009

Традиц. форма, ГИА

2009 – 2010

ГИА


2010 – 2011

ГИА


2011 – 2012

ГИА


русский язык

Кач. 32%

Усп. 100%

Кач. 56%

Усп. 100%

Кач. 68%

Усп. 100%

Кач. 73,5%

Усп. 100%

математика


Кач.

45%

Усп. 100%

Кач. 52%

Усп. 100%

Кач. 65%

Усп. 100%

Кач. 47%

Усп. 100%

Русский язык (по новой форме)



Математика (2003 – 2009 в традиционной форме, с 2010 по новой форме)



Выбор предметов для итоговой аттестации Таблица 4



класс

по списку

Количество учащихся, сдавших экзамен по выбору

биология

обществознание

физика

история

химия

9

34

15/44%

29/85%

5/15%

15/44%

5/15%

Наиболее популярные предметы по выбору 9 – классников в период с 2003 по 2012 учебный год:

2003 – 2004 учебный год - биология и основы безопасности жизнедеятельности

2004 – 2005 учебный год – биология, основы безопасности жизнедеятельности, физическая культура,

геометрия, литература, черчение, физика

2005 – 2006 учебный год – обществознание, биология, химия, физика

2006 – 2207 учебный год – биология и обществознание

2008 – 2009 учебном году – обществознание, биология, химия.

2009 – 2010 учебном году – обществознание, биология.

2010 – 2011 учебный год – обществознание и история.

2011 – 2012 учебный год – обществознание, история и биология.



Результаты экзаменов по выбору учащихся Таблица 5


Предмет

кол-во уч-ся, сдавших экзамен

Количество учащихся, сдавших экзамен на

«5»

«4»

«3»

«4» и «5» %

обществознание

29

-

9

13

31%

история

15

3

4

7

47%

биология

15

-

4

11

27%

химия

5

2

3

-

100%

физика

5

-

2

3

40%




Экзаменационную сессию на все пятёрки не сдал никто.

Экзаменационную сессию на «4» и «5» сдали 8 учащихся или 24%.

Практически по всем предметам достаточно высокий процент качества, кроме обществознания и биологии. Половина учащихся сдавали обществознание в новой форме, что для ребят является сложным испытанием, но, не смотря на это, многие сдали данный предмет успешно. Однако остальные ребята, включая тех, кто сдавал обществознание в традиционной форме, получили за экзамен «удовлетворительно», что повлияло на процент качества. Биологию, так же как и обществознание в традиционной форме, выбирали учащиеся с заниженной мотивацией к обучению, не достаточно добросовестно относящиеся к подготовке к экзаменам.

В виде ГИА в этом году сдавали экзамены:

- по обществознанию 14 учащихся (41%), шесть из них сдали на «4» (качество 43%), 7 – на «3» и одна ученица не сдала экзамен. Для данной ученицы был выделен день, согласно расписания экзаменов, для пересдачи в традиционной форме, на котором она получила «3».

- по биологии 2 ученика (6%) сдали на «3» - 2 .

- по физике 4 ученика (12%), один ученик сдал на «4» и трое учеников – на «3» (качество 25%).




Учебный год

количество

экзаменовавшихся



количество уч–ся, сдавших экзамены на «4» и «5»

уровень качества

Успеваемость

2003 – 2004

43

13

30%

100%

2004 – 2005

37

11

29,7%

100%

2005 – 2006

44

14

32,6%

100%

2006 – 2007

35

8

22%

100%

2008 – 2009

22

6

27%

100%

2009 – 2010

27

8

30%

100%

2010 – 2011

31

5

16%

100%

2011 – 2012

34

8

24%

100%
Качественный анализ итогов экзаменационной сессии за восемь лет Таблица 6

За последний год наблюдается повышение уровня качества итоговой аттестации, что говорит об осознанном выборе дальнейшего обучения в профильных классах и, соответственно, выборе предметов для сдачи экзаменов, но при этом остаётся большое количество в классах детей с заниженной мотивацией к обучению.



1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11

Коьрта
Контакты

    Главная страница


О реализации программы развития