• Система мониторинга достижения детьми планируемых результатов освоения программы
  • Мониторинг образовательного процесса
  • МОНИТОРИНГ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА Группа детского сада
  • Имя, фамилия ребенка Уровень овладения необходимыми навыками и умениями по образовательным областям
  • Здоровье Физ. культура Социал-я
  • Коммуник-я Чтение художественной литературы Худ. творчество

  • Скачать 10.09 Mb.


    страница28/32
    Дата22.01.2019
    Размер10.09 Mb.
    ТипПротокол

    Скачать 10.09 Mb.

    Образовательная Программа Негосударственного дошкольного образовательного учреждения


    1   ...   24   25   26   27   28   29   30   31   32

    Периодичность мониторинга
    за образовательный цикл реализации Программы


    Содержание мониторинга должно быть тесно связано с образовательными программами обучения и воспитания детей.

    Обязательным требованием к построению системы мониторинга является использование только тех методов, применение которых позволяет получить необходимый объем информации в оптимальные сроки.
    Система мониторинга достижения

    детьми планируемых результатов освоения программы
    Мониторинг освоения образовательной программы проводится два раза в год (в октябре – ноябре и марте-апреле). В проведении мониторинга участвуют педагоги, психологии и медицинские работники. Основная задача мониторинга заключается в том, чтобы определить степень освоения ребенком образовательной программы и влияние образовательного процесса, организуемого в дошкольном учреждении, на развитие ребенка.

    При организации мониторинга учитывается положение Л.С. Выготского о ведущей роли обучения в детском развитии, поэтому он включает в себя два компонента: мониторинг образовательного процесса осуществляется через отслеживание результатов освоения образовательной программы, а мониторинг детского развития проводится на основе оценки развития интегративных качеств ребенка.


    Мониторинг образовательного процесса

    Мониторинг образовательного процесса (мониторинг освоения образовательной программы) проводится педагогами, ведущими занятиями с дошкольниками. Он основывается на анализе достижения детьми промежуточных результатов, которые описаны в каждом разделе образовательной программы.

    С помощью средств мониторинга образовательного процесса можно оценить степень продвижения дошкольника в образовательной программе. Форма проведения мониторинга преимущественно представляет собой наблюдение за активностью ребенка в различные периоды пребывания в дошкольном учреждении, анализ продуктов детской деятельности и специальные педагогические пробы, организуемые педагогом. Данные о результатах мониторинга заносятся в специальную карту развития ребенка в рамках образовательной программы.

    Анализ карт развития позволяет оценить эффективность образовательной программы и организацию образовательного процесса в группе детского сада.



    Мониторинг освоения образовательной программы проводится педагогом на основе наблюдения и анализа продуктов детских видов деятельности. В ходе мониторинга заполняется таблица .



    МОНИТОРИНГ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

    Группа детского сада

    Дата проведения мониторинга □ 5-14 ноября □ 21 апреля – 1 мая



    Имя, фамилия ребенка



    Уровень овладения необходимыми навыками и умениями по образовательным областям

    Здоровье


    Физ. культура

    Социал-я

    Труд

    Безопасность

    Познание

    Коммуник-я

    Чтение художественной литературы

    Худ. творчество

    Музыка

    Итоговый результат












































































































    1   ...   24   25   26   27   28   29   30   31   32

    Коьрта
    Контакты

        Главная страница


    Образовательная Программа Негосударственного дошкольного образовательного учреждения

    Скачать 10.09 Mb.