Скачать 38.61 Kb.


Дата01.11.2018
Размер38.61 Kb.

Скачать 38.61 Kb.

Олимпиадные задания (10-11 класс) Блок №1 Однажды изобретатель первого паровоза Стефенсон на вопрос «Какая сила движет ваш поезд?»




Олимпиадные задания (10-11 класс)
Блок № 1

1. Однажды изобретатель первого паровоза Стефенсон на вопрос «Какая сила движет ваш поезд?» ответил: «Солнечный луч». Заметим, что паровоз топили каменным углем. Объясните, как вы понимаете ответ Стефенсона.





  1. Объясните факт с научной точки зрения. У некоторых кочевых народов, занимающихся скотоводством, есть запреты на посещение пастбищ, «заколдованных мёртвыми животными». Так назывались места, где в давние времена хоронили скот, умерший от сибирской язвы. Случалось, что выпасаемый на этих пастбищах скот вскоре погибал от сибирской язвы.




  1. Две подруги посадили весной рассаду капусты. Ухаживали за ней. К их удивлению, они даже поздней осенью не дождались семян. Почему?




  1. Оказывается, пыльца у растений отличается по размерам и форме. Так у ветроопыляемых она одна, а у насекомоопыляемых она другая. Почему? Опишите пыльцу разных типов.

Блок № 2

1. В чем заключается механизм двойного дыхания птиц?


2. Как называется железа внутренней секреции, гормоны которой регулируют другие эндокринные железы?

3. У некоторых рыб плавники видоизменились так, что и на плавники не похожи. Приведите примеры, указав, у каких рыб, какие плавники и как видоизменились.


4. Известно, что даже при небольшой мышечной работе артериальное давление возрастает. Согласно одной гипотезе это происходит потому, что работающие мышцы выделяют в кровь какие-то вещества, влияющие на сосуды, согласно другой гипотезе, когда мозг посылает к мышцам сигналы, заставляющие их работать, он одновременно посылает к сосудам сигналы, меняющие кровяное давление. Какие эксперименты надо поставить для проверки этих гипотез?


5. Каким образом в растительных сообществах одни виды могут вытеснять другие?

6. Почему при взлете или посадке самолета пассажирам рекомендуют сосать леденцы?

7. В некоторых лесных биоценозах для защиты куриных птиц проводили массовый отстрел дневных хищных птиц. Объясните, как отразилось это мероприятие на численности куриных.



Ответы на открытые вопросы блока № 2

Ответ на вопрос 1:

Особенностью дыхания птиц является то, что обогащенный кислородом воздух проходит через легкие дважды — на вдохе и выдохе, вытесняемый из воздушных мешков при сокращении мышц стенки тела.



Ответ на вопрос 2:

Гипофиз


Ответ на вопрос 3:

Плавники могут преобразовываться в средства защиты — колючки, иглы, иногда с протоками ядовитых желез (колюшка, ерш, бычки, скорпена и др.) Плавники могут использоваться также для маскировки под предметы окружающей среды (конек-тряпичник). Плавники могут использоваться как средство прикрепления для рыб, живущих в реках с быстрым течением или в отливно — приливной зоне моря (бычки), а также как средство передвижения по дну, по суше или по воздуху (летучие рыбы, тригла, илистый прыгун). У лабиринтовых рыб плавники преобразуются в органы осязания (осязательные нити, осязательные усики). У удильщиков плавники преобразуются в приманку для ловли добычи.



Ответ на вопрос 4:

Возможны разные варианты опытов. Первый вариант: блокировать передачу сигналов от нервов к мышцам, например, кураре, а затем подать сигнал, на который обычно животное отвечало выученным движением. В этих условиях мышцы реально работать не будут, несмотря на желание животного совершить движение (сигналы по мышечным нервам будут идти, но они не вызовут сокращений мышц). Если в этих условиях давление будет меняться, то это значит, что изменения вызывают сигналы, приходящие от мозга (конечно, этот опыт не доказывает, что давление меняется только от этих сигналов; для такого вывода требуются дополнительные эксперименты). Второй вариант: денервированная мышца искусственно раздражается током; мозг не участвует в сокращениях мышцы и не получает сведений про ее работу. Если в этих условиях давление изменится, то вещества, выделяемые мышцей, могут влиять на кровяное давление.



Ответ на вопрос 5:

Прежде всего можно указать несколько достаточно широко распространенных и достаточно прямых способов влияния растений друг на друга. Растение может побеждать конкурента в борьбе за свет, вытесняя его. Так, растения верхнего яруса с густой кроной (липа мелколиственная, ель европейская) используют основную часть света, необходимого для фотосинтеза. Растения, быстрее растущие после прорастания, затеняют соседей, тормозя их рост. Растения с более развитой корневой системой могут отбирать у своих конкурентов воду и неорганические соли. Растение может выделять в почву корневые яды — колины, мешающие росту других растений. Так, белая акация мешает росту других растений. Черника не дает прорастать лесной сосне. Майский ландыш, поселяясь под кустами дикой сирени, вытесняет этот вид.



Ответ на вопрос 6:

а)быстрое изменение давления при взлёте или посадке самолёта вызывает неприятные ощущения в среднем ухе, где исходное давление на барабанную перепонку сохраняется дольше;

б)) глотательные движения улучшают доступ воздуха к слуховой (евстахиевой) трубе, через которую давление в полости среднего уха выравнивается с давлением в окружающей среде.

Ответ на вопрос 7:

1) вначале численность куриных возросла, так как были уничтожены их враги (естественно регулирующие численность);



2) затем численность куриных сократилась из-за нехватки корма;

3) возросло число больных и ослабленных особей из-за распространения болезней и отсутствия хищников, что тоже повлияло на снижение численности куриных.

Коьрта
Контакты

    Главная страница


Олимпиадные задания (10-11 класс) Блок №1 Однажды изобретатель первого паровоза Стефенсон на вопрос «Какая сила движет ваш поезд?»

Скачать 38.61 Kb.