• Библиотека кабинета пред ставлена личными фондами учителей -логопе дов
  • Дидактические игры и игровые пособия
  • Программное логопедическое обеспечение
  • Демонстрационный и раздаточный материал
  • Игровой и дидактический материал для развития мелкой моторики рук
  • Игровой и дидактический материал для развития речевого дыхания



  • страница2/2
    Дата11.10.2018
    Размер0.52 Mb.

    Оснащение логопедического кабинета мбоу


    1   2

    Задачи, решаемые в логопедическом кабинете:

    1. Комплексное изучение учащихся, обследование их речевого, психомоторного       развития,

    2. Составление индивидуальных коррекционных программ на каждого ребёнка и перспективного плана работы по данным обследования

    3. Проведение индивидуальных и подгрупповых занятий, направленных на:



    • коррекцию нарушений звукопроизношений;

    • расширение словарного запаса и представлений об окружающем мире

    • коррекцию нарушений грамматического строя речи;

    • развитие связной речи;

    • коррекцию звуко-слоговой структурой слова;

    • коррекцию нарушений мелодико-интонационной и темпо-ритмической стороны речи;

    • развитие общей и мелкой моторики, дыхания, графический навыков;

    • профилактику нарушения чтения и письма, обучение грамоте;

    • развитие пространственных и временных представлений;

    • развитие всех видов памяти, восприятия, мышления;

    4. Консультации родителей.

    5. Ведение документации.



    Библиотека кабинета представлена личными фондами учителей-логопедов:

    • Игры в логопедической работе с детьми / Под редакцией В.И. Селиверстова. - М.,1981.

    • И.Л. Лебедева. Трудный звук, ты наш друг! Звуки Л, Ль. - М., 2004.

    • И.Л. Лебедева. Трудный звук, ты наш друг! Звуки Р, Рь. - М., 2004.

    • Т.Б. Филичева, Т.В.Туманова. Формирование звукопроизношения у дошкольников. - М., 1993.

    • Т.В. Александрова. Живые звуки, или Фонетика для дошкольников. - СПб, 2005.

    • В.Н.  Чернякова. Развитие звуковой культуры речи у детей 4-7 лет. - М., 2005.

    • В.И. Селиверстов. Речевые игры с детьми. - М., 1994.

    • Л.Н. Павлова, М.Н. Теречева. Дидактический материал для коррекции нарушений звукопроизношения. Гласные и свистящие. - СПб, 2004.

    • Г.А. Волкова. Методика психолого-логопедического обследования детей с нарушениями речи. Вопросы дифференциальной диагностики. - СПб, 2004.

    • Е.А. Пожиленко. Волшебный мир звуков и слов. - М, 1999.

    • Г.М. Лямина. Развитие речи ребенка раннего возраста. - М., 2005.

    • З.Е. Агранович. Сборник домашних заданий для преодоления недоразвития фонематической стороны речи у старших дошкольников. - СПб, 2004.

    Дидактические игры и игровые пособия:

    • Громова О.Е. Логопедическое лото (серия игр учим звуки). – М.: Творческий центр Сфера, 2013

    • Гарева Т., Медведева Л. Прочитай словечко дидактическая игра для детей старшего дошкольного возраста. – М.: Десятое королевство, 2011

    • Расшифруй слова. Игра для детей от 6 лет. – Киров: Радуга, 2006

    • Я учу буквы. Развивающая игра для детей от 3 до 7 лет. – Киров: Радуга, 2001

    • Алфавит. Настольно-печатная игра. – Минск: Плутос-Инфо, 2011

    • Азбука в стихах. – Саратов: Задира

    • Ефросинина Л.А. Буковка. Слушаем, играем, говорим. Карточки для обучения грамоте. – М.: ТЦ Сфера, 2014. – 64с.

    • Делим слова на слоги. Развивающая игра. – Киров.: ИП Бурдина С.В., 2008

    • Логопедическое лото. Развивающая игра. - Киров.: ИП Бурдина С.В., 2004

    • Звонкий – глухой. Фонетическое лото. - Киров.: ИП Пономарёвой С.В., 2004

    • Большие и маленькие. Познавательная игра – лото. - Киров.: ИП Бурдина С.В., 2013

    • Запоминай-ка. Дидактический материал для развития памяти и внимания детей дошкольного возраста. – Киров.: Радуга

    • Игра в пословицы. Развивающая игра для детей дошкольного и младшего школьного возраста. – Киров.:ВикРус, 2004

    • Что сначала, что потом. Дидактический материал для развития логического мышления, речи детей дошкольного возраста. – Киров.: Радуга

    • Подбери по смыслу. Развивающая игра. - Киров.: ИП Бурдина С.В., 2006

    Программное логопедическое обеспечение:

    1. Программное обеспечение "Логопедическое обследование детей" по авторской методичке В.М.Акименко.

    2. Компьютерная программа Дэльфа – формирование навыков чтения и элементарного языкового анализа формирование навыков чтения и элементарного языкового анализа.

    3. Программа «Живой звук», на формирование фонематического слуха и восприятия звучащей речи).

    4. «Живой звук», на формирование фонематического слуха и восприятия звучащей речи).

    5. Компьютерная программа «Комфорт» для коррекции темпа речи (биологическая обратная

    6. вязь).

    7. Презентации по лексическим темам, по автоматизации звуков.

    8. Презентации по лексическим темам; презентации на автоматизацию звуков.

    Демонстрационный и раздаточный материал:

    1. Горьканова А.Н. Тематический словарь в картинках (по всем лексическим темам). – М.: Школьная Пресса, 2007.

    2. Карточки с изображением правильного выполнения артикуляционной гимнастики.

    3. Нищева Н.В. Употребление предлогов. Картотека сюжетных картинок. – СПб.: Детство – Пресс, 2013.

    4. Коноваленко В.В., Коноваленко С.В. Многозначность глаголов в русском языке. Карточки и дидактические игры для дошкольников и младших школьников. – М.: Гном и Д, 2008.

    5. Большакова С.Е. Формируем слоговую структуру слова. Дидактический материал. – Кострома.: ТЦ Сфера.

    6. Папка дошкольника «Находим противоположности».

    7. Папка дошкольника «Ориентировка в пространстве».

    8. Демонстрационные картины «Слова – действия».

    9. Коноваленко В.В., Коноваленко С.В. Многозначность существительных в руссом языке. Карточки и дидактические игры для дошкольников и младших школьников. –М. 2007.

    10. Словообразование. Нагладно-дидактическое пособие. Грамматика в картинках.- М.: Мозаика-Синтез, 2004.

    11. Линейки с элементами изучаемых букв (авторское пособие).

    12. Магнитные символы звуков.

    13. Картины с началом/окончанием слов (авторское пособие).

    14. Папка дошкольника «Играем в слова».





    Игровой и дидактический материал для развития мелкой моторики рук:

    • Резиновые массажные мячи по количеству воспитанников.

    • Металлические массажные магнитные мячи – 2шт.

    • Шнуровки плоскостные – 7 шт.

    • Шнуровки объёмные – 2шт.

    • Прокати машинку по лабиринту (авторское пособие)

    • Забей мяч в ворота (авторское пособие)

    • Вышли пальчики гулять (авторское пособие)

    • Весёлая зарядка (авторское пособие)

    • Цветок с секретом (авторское пособие)

    • Сухой бассейн

    • Прищепки по количеству детей

    • Собери стульчик (деревянное объёмное пособие)

    • Развивающая пирамида (деревянное объёмное пособие)

    • Лабиринт (деревянное объёмное пособие) – 2шт. разные по сложности

    • Весёлые башмачки (текстильное объёмное пособие)

    • Бусины, пинцет и карточки для выкладывания рисунков и др.

    Игровой и дидактический материал для развития речевого дыхания:

    • Индивидуальные папки со свистульками, воздушными шариками, язычками, гудками.

    • Задуй свечу (искусственная свеча с лампочкой, которая реагирует на воздушную струю).

    • Весёлые бабочки.

    • Снежинки для игры «Фокус» и др.

    1   2

    Коьрта
    Контакты

        Главная страница


    Оснащение логопедического кабинета мбоу