• Размещение материалов на сайте
  • Участие педагогов в конкурсах профессионального мастерства, фестивалях, соревнованиях, педагогических чтениях и конференциях
  • Повышение квалификации



  • страница26/26
    Дата10.08.2018
    Размер3.9 Mb.
    ТипПубличный доклад

    Публичный доклад директора школы (2015-2016 учебный год) Звягино 2016 Общая характеристика


    1   ...   18   19   20   21   22   23   24   25   26

    Встречи сотрудников инспекции по делам несовершеннолетних Реневой С.А. Танаевым И.В. с учащимися школы в этом учебном году стали регулярными. В ходе беседы инспектора ознакомили детей с административной и уголовной ответственностью несовершеннолетних, обсудили права и обязанности несовершеннолетних, правила поведения в школе, недопустимость употребления спиртных напитков и курения табака. Сотрудничество с ПДН налажено и в оперативном плане – информация представляется по электронной почте, выезды в неблагополучные семьи согласовываются с педагогами, происходит обмен сведений и происходящих тенденций. Благодаря такому оперативному сотрудничеству удалось установить местонахождение семьи, временно проживающей у нас, учащейся 1 класса Мациленко Р. Со 2-го полугодия семья выехала в неизвестном направлении и девочка перестала ходить в школу. В ходе оперативно-профилактических мероприятий установлено, что семья находится в г. Пласт, в социально-опасном положении. Инспектором ИДН г. Пласта Сурдуляк О.А. были предприняты все необходимые меры по устройству несовершеннолетней в «Центр помощи семье и детям» г. Пласт.

    Охрана прав и законных интересов детей и подростков детства. Социальная защита учащихся, находящихся в социально опасном положении и нуждающихся в государственной поддержке

    В течение 2015-2016 учебного года осуществляется постоянный контроль над условиями воспитания по месту жительства. Ежегодно проводится обследование ЖБУ учащихся, находящиеся под опекой.



    Годы

    Всего детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей

    Опекунские семьи

    2013-2014

    7

    3

    На конец 2014-2015 учебного года

    4

    2

    На конец 2015-2016 учебного года

    6

    4




    № п/п

    Ф.И.О. учащегося

    дата рождения

    класс

    Ф.И.О. опекуна




    1

    Бородин Алексей Вячеславович

    02.03.06

    3

    Опекун: Кораблева Людмила Васильевна




    2

    Курбатов Денис Сергеевич

    21.07.2006

    1

    Опекун – Курбатова Татьяна Геннадьевна




    3

    Бородина Татьяна Вячеславовна

    24.05.

    2004


    4

    Опекун:Кораблёва Людмила Васильевна





    4

    Бородин Андрей Вячеславович

    23.10.

    2001


    6

    Опекун: Кораблёва Людмила Васильевна





    5

    Вознюк Юлия Витальевна

    17.10.

    2001


    8

    Гаращенко Ольга Александровна (бабушка)




    6

    Смирнов Богдан Сергеевич

    12.05.2004

    5

    Опекун Гневашева Вера Васильевна




    В опекунских семьях в основном созданы благоприятные условия для воспитания подопечных. Постоянную связь со школой поддерживают опекуны Гаращенко Ольга Александровна, Кораблева Людмила Васильевна, они принимают активное участие в жизни школы, проведении всех мероприятий, районных и международных выставках, конкурсах и олимпиадах. Так же следует отметить их положительный опыт по воспитанию несовершеннолетних в семье. Дети хорошо учатся, активны в общественной жизни. Опекунам на конец учебного года даны положительные отзывы-характеристики. Кораблевой Людмиле Васильевне вручено благодарственное письмо директора школы за прекрасное воспитание детей и активное участие в жизни школы.

    В течение учебного года регулярно осуществлялись оперативно-рейдовые мероприятия



    • «Защита» - ноябрь

    • «Дети улиц» - февраль

    • «За здоровый образ жизни»- апрель

    • «Подросток» - июнь-август

    Рейды были направлены по неблагополучным семьям, учащимся, состоящим на учете и семьям, нуждающимся в социально-педагогической помощи, обследование ЖБУ неблагополучной семьи. Рассматривались вопросы успеваемости учащихся, подготовки д\з, поведения.

    Учащиеся «группы риска» постоянно держаться во внимании, осуществляется ежедневный контроль за их успеваемостью и посещаемостью.



    Контроль успеваемости и посещаемости учащихся «группы риска»



    Ф.И. учащегося

    2013-2014 учебный год

    2014-2015 учебный год

    2015-2016 учебный год

    Пропуски уроков

    успеваемость

    Пропуски уроков

    успеваемость

    Пропуски уроков

    успеваемость

    1

    Лекерова Карина

    22б\28

    удовлет

    13б

    удовлет

    -

    удовлет

    2

    Халезин Кирилл

    45б

    Удовлет

    149б

    Удовлет

    158б \

    48н\у


    Удовлет

    3

    Юртеева Мария

    38б

    Удовлет

    59б

    Удовлет

    -

    -

    3

    Плотников Иван

    173б

    Удовлет

    24б

    Удовлет

    31

    Удовлет

    5

    Байков Сергей

    125б\3

    Удовлет

    294б 5н\у

    Удовлет

    264б\

    55н\у


    Удовлет

    6

    Ершова Анна

    43б\6

    удовлет

    49 б

    удовлет

    -

    -

    7

    Ческидова Ирина

    103б\87

    удовлет

    150б 9н\у

    удовлет

    237б\

    73н\у


    удовлет

    8

    Халецкая Наталья

    40б\1

    удовлет

    35б 13н\у

    удовлет

    -

    -

    9

    Плаксина София

    530б

    Удовлет

    449б

    Удовлет

    -

    -

    10

    Артюховский Витя

    -

    -

    13б

    -

    76б

    Удовлет

    11

    Асадуллина Ангелина

    -

    -

    34б

    -

    55б

    Удовлет

    12

    Байков Данил

    -

    -

    25б

    -

    -

    -

    13

    Халезин Сергей

    -

    -

    -

    -

    28

    -

    За 2015-2016 учебный год проведено 9 заседаний совета, рассматривались как вопросы, направленные на индивидуальную профилактику с учащимися и неблагополучными семьями, так и вопросы проведения районных профилактических акций

    • Причины приглашения на заседания совета

    • Кол-во случаев, учащихся

    • Порча школьного имущества

    • 1(Ершова)

    • Пропуски учебных занятий

    • 7 (Курбатов, Плотников, Ческидова, Халезин, Простоумов, Поэтин, Мациленко)

    • Успеваемость

    • 1(Плотников)

    • Асоциальное поведение

    • 2 (Плотников, Байков)

    • Нарушение тишины и порядка в вечернее и ночное время

    • 3 (Байков, Панюхин В.), Плотников

    • Неблагополучные семьи

    • 7 (Халезин 3 раза, Плотников, Артюховская, Асадуллина, Щин)


    УПРАВЛЕНЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МАСТЕРСТВА ПЕДАГОГОВ

    Учеными доказано, что любой ученик способен к творческой деятельности, поэтому учителю необходимо уметь организовать такую деятельность, которая побуждала бы каждого школьника к раскрытию своих творческих способностей. Развитие творческих способностей учащихся осуществляется, прежде всего,  посредством развития творческого потенциала самого учителя, через совершенствование опыта его творческой деятельности, а также через становление у него личностного смысла по развитию творческих способностей воспитанников.

    Основная цель основного образования сегодня - создание условий для раскрытия творческих способностей детей. Родители учащегося (как заказчики, как одна из заинтересованных сторон процесса обучения) вправе надеяться на то, что в школе будет уделено максимум внимания для развития предоставленных ему задатков. Эта цель реализуется коллективом нашей школы с помощью внедрения в учебно-воспитательный процесс современных технологий (компьютерные технологии, создание дифференцированного, личностно-ориентированного подхода, система индивидуальной работы учащихся, участие в научно-исследовательской работе, работы с одаренными детьми, создание и использование модифицированных программ внеурочной деятельности).

    Учитель – педагогическая профессия творческая, педагогу, желающему добиваться хороших результатов в своей деятельности, требуется система постоянного повышения квалификации и самосовершенствования. Одной из наиболее эффективных форм в этом плане является участие педагогов в рейтинге участия классных руководителей в различных конференциях и конкурсах различного уровня.


    Размещение материалов на сайте

    п/п


    Тема, название материалов

    Уровень

    Адрес

    рай.

    фед.




    Обмен опытом по воспитательной работе и моделям воспитательных систем образовательных организаций

    +




    http://zvyagino-sch.edusite.ru/p8aa1.html


    Участие педагогов в конкурсах профессионального мастерства, фестивалях, соревнованиях, педагогических чтениях и конференциях

    ФИО педагога

    Название конкурса, фестиваля и т.д.




    Районный уровень

    Областной уровень

    Всероссийский уровень

    Беккер Ж.В.




    Областной конкурс научно-методических материалов «Новой школе новые стандарты»




    Беккер Ж.В.




    Областной конкурс образовательных организаций на лучшее озеленение «Оазис» свидетельство участника




    Гневашева В.В.




    Областной конкурс научно-методических материалов «Новой школе новые стандарты», участие




    Гневашева В.В.




    IV областной конкурс методических проектов по истории религий и духовно – нравственному воспитанию школьников




    Повышение квалификации

    ФИО педагога

    Тема

    Место проведения

    Сроки проведения, объём

    Результат обучения

    Беккер Ж.В.

    Всероссийский вебинар «Инновационные технологии работы с одаренными учащимися и перспективы решения проблем одаренности»

    Инфоурок

    20.11.2015

    сертификат участника

    Беккер Ж.В.

    Модульный курс «Публикация как ведущая форма представления эффективного опыта педагогической деятельности в условиях введения и реализации ФГОС общего образования»

    ЧИППКРО

    11.02.- 12.02.2016

    16ч.


    Сертификат

    № 041649 от 12 02.16



    Беккер Ж.В.

    Модульный курс по программе: «Проектирование деятельности руководителя образовательной организации по введению профессионального стандарта «Педагог»

    ЧИППКРО

    25 февраля 2016 года - 27 февраля 2016 года

    24 часа


    Сертификат №

    Гневашева В.В.

    Вебинар «Инновационные технологии работы с одарёнными учащимися и перспективы решения проблем одарённости»

    Инфоурок

    20.11.2015

    сертификат

    Гневашева В.В.

    Патриотическое воспитание

    МОУ Тимирязевская СОШ

    5 ноября 2015




    Волгина И.П.

    Модульный курс «Деятельность учителей общественных и художественно-эстетических дисциплин в условиях введения ФГОС. ИКС»

    ЧИППКРО

    04.09.15. 8 часов

    Сертификат № 036449

    Волгина И.П.

    Академия-школа международного историко-просветительского правозащитного общества «Мемориал»

    Москва

    23-29.04.16

    Сертификат союза краеведов России.

    Результативность воспитательной системы определяется как кадровым составом, уровнем квалификации участников воспитательного процесса, так и деятельностью воспитательной службы и МО классных руководителей. Через совещания при зам. директора по ВР осуществлялась помощь по организации и подготовке мероприятий, участие в конкурсах, кураторство и консультирование по разным вопросам воспитательной деятельности.

    Проведены консультации:

    - документация кл. руководителя;

    - анализ и планирование воспитательной деятельности;

    - организация работы с неблагополучными семьями

    - работа с одаренными детьми



    - организация научно-исследовательской деятельности
    ЗАКЛЮЧЕНИЕ

    • В этом учебном году были поставлены следующие задачи:

    • Реализация поставленных задач и достижения

    • 1. активнее вести работу с учащимися, направленную на укрепление их здоровья и формирование здорового образа жизни, на повышение охвата школьников дополнительным образованием (вовлекать детей в деятельность кружков и спортивных секций), на профилактику детского дорожно-транспортного травматизма, на профилактику правонарушений среди несовершеннолетних;

    • Организовывается участие детей в школьных, районных, областных и международных конкурсах различной направленности (спортивной, познавательной, социально-значимой). Результативность участия носит положительную динамику. Все учащиеся, воспитывающиеся в семьях социально риска, успешно посещают учебные занятия, закончили обучение, переведены в следующие классы. К уголовной административной ответственности учащиеся школы не привлекались.

    • привлекать родителей к организации проводимых мероприятий;



    • Активизирована деятельность родительского комитета школы, Совет школы, родительской общественности. Родители стали ответственнее и заинтересованнее относиться к своим обязанностям.

    • Члены школьного парламента организовывают дежурство по школе, принимают участие в проверке учебных кабинетов, учебников, дневников, подготовке линеек и оказывают помощь в повседневных школьных делах. Они подводят итоги конкурсов рисунков и творческих работ, входят в состав жюри и оценивают выступления и задания в мероприятиях. В течение всего учебного года с большим удовольствие и фантазией обучающиеся принимали участие в подготовке классных часов, праздников, конкурсно- развлекательных программ, игровых аукционов

    • разнообразить формы и методы работы со школьниками, проводить мероприятия не только развлекательного, но и познавательного характера, направленных на формирование положительных нравственных качеств;

    • Педагоги школы добились хороших результатов в своей деятельности, повысился рейтинг участия классных руководителей в различных конференциях и конкурсах различного уровня.



    Анализ результатов воспитательной работы показал, что составленный план работы на 2015-2016 учебный год выполнен. Безусловно, что все перечисленные выше дела и события способствовали воспитанию у учащихся целого ряда положительных качеств, способствующих развитию инициативы, активной жизненной позиции. Однако, при такой содержательной и разнообразной воспитательной деятельности, которая реализуется и в обучении, и во внеурочной работе, наблюдается и ряд проблем. Есть классы, которые принимали слабое или посредственное участие в школьных КТД и мероприятиях – 1 класс, 9,10-11 классы, не раскрыли потенциал, либо его потеряли в сравнение с прошлым годом – 3 класс, 7-8 классы. Недостатки в воспитательной работе:

    - активность старшеклассников снизилась, что значительно осложнило работу школьного самоуправления

    - слабое участие классных руководителей в вопросах организации классного самоуправления;

    - слабая работа с документацией отдельных классных руководителей (Тараканова Т.О., Гончаренко К.Н., Булдакова Е.С.) (протоколы родительских собраний, работа с «трудными» детьми, проведение внеклассных мероприятий и активность участия детей в школьных мероприятиях);

    Анализ работы классных руководителей показал, что необходимо решать следующие задачи:

    - более активно и полно обобщать передовой опыт классных руководителей, пропагандируя его через организацию открытых мероприятий воспитательного характера;

    - внедрение новых форм обобщения и распространения опыта работы: мастер-классы, проектная деятельность, гостиные и др.;

    - активнее использовать возможности школы и для повышения профессионального мастерства классных руководителей.

    - повышение качественного уровня мероприятий;

    - совершенствование мотиваций к внеурочной и внеклассной деятельности ,

    - усовершенствование системы поощрений и наказаний;

    -усиление работы по трудовому воспитанию и профориетации;

    - расширение сферы социального партнерства

    - сохранение и создание новых школьных традиций.

    К приоритетным задачам воспитательной работы

    по ключевым направления следует отнести:



    • Воспитания патриота и гражданина

    • Участие в конкурсах гражданско-патриотического воспитания, направленных на формирование российской гражданской идентичности, культуры толерантности, готовности к защите Отечества и позитивного отношения у молодых людей к службе в рядах Вооруженных Сил Российской Федерации;

    • Формирование пакета методических материалов по проблеме гражданского воспитания

    • Внедрение программы гражданско-правового воспитания «Защитный альянс»

    • Проведение исследовательской работы «История моей семьи в истории моей страны»

    • Поисковая работа по сбору материалов о выпускниках и педагогах школы – проведение КТД к юбилею школы «Любимой школе посвящается…»

    • Развитие воспитания и социализация детей

    • сотрудничество с органами местного самоуправления, средствами массовой информации, родительской общественностью в области воспитания и социализации детей

    • организация и проведение благотворительных акций «Ярмарка добрых дел»; привлечение подростков к различным видам общественно полезной и личностно значимой деятельности

    • расширение сферы социального партнерства с различными учреждениями и ведомствами

    • Развитие системы творческого образования и воспитания детей

    • проведение мероприятий и акций, посвященных памятным и знаменательным датам

    • пропаганда лучших национальных и семейных традиций;

    • Экскурсионная, краеведческая работа

    • Создание школьного фонда авторского творчества (видеоролики, фотогалерея, печатные издания)

    • Семейное воспитание, работа с родителями

    • Формирование базы данных о семьях

    • Организация работы с родителями: дни открытых дверей, концерты и праздники, культпоходы, экскурсии и поездки.

    • Разработка и внедрение программы «Школа будущего первоклассника»

    • Развитие ученического самоуправления

    • Проведение перевыборов Президента школы

    • Формирование пакета документов на конкурс «Ученик года», «Лучший ученик» премии Главы района

    • Совершенствование коллективно-организаторской деятельности ученического актива через традиционные дела

    Результативность воспитательной системы определяется как кадровым составом, уровнем квалификации участников воспитательного процесса, так и деятельностью воспитательной службы и МО классных руководителей. Через совещания при зам. директора по ВР осуществлялась помощь по организации и подготовке мероприятий, участие в конкурсах, кураторство и консультирование по разным вопросам воспитательной деятельности.

    Проведены консультации:

    - документация кл. руководителя;

    - анализ и планирование воспитательной деятельности;

    - организация работы с неблагополучными семьями



    - работа с одаренными детьми

    - организация научно-исследовательской деятельности
    1   ...   18   19   20   21   22   23   24   25   26

    Коьрта
    Контакты

        Главная страница


    Публичный доклад директора школы (2015-2016 учебный год) Звягино 2016 Общая характеристика