• ХОРОВОДНАЯ ИГРА «МЫ КОРЗИНОЧКИ НЕСЕМ»
  • ДИДИКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ «Собери картинку и опиши»
  • «Во саду ли, в огороде»
  • «Формы»
  • ПОДВИЖНАЯ ИГРА «ОГОРОД У НАС В ПОРЯДКЕ»
  • РИСОВАНИЕ «ВИТАМИНЫ ДЛЯ РЕБЯТ»
  • ТЕАТР КАРТИНОК НА ФЛАНЕЛЕГРАФЕ «ПОЧЕМУ ПОМИДОР СТАЛ КРАСНЫМ»
  • Список использованной литературы



  • страница2/2
    Дата29.01.2019
    Размер0.61 Mb.

    Тематический день «В гостях у Витаминки»


    1   2

    САМОМАССАЖ «ОВОЩИ»

    На каждый ударный слог - разминание фаланги одного пальца, направление массажных движений - от ногтевой фаланги (подушечки) к основанию пальца.
    Левая рука:
    Вырос у нас чесночок,
    (Дети разминают указательный палец)
    Перец, томат, кабачок,
    (средний палец)
    Тыква, капуста, картошка,
    (безымянный палец)
    Лук и немного горошка.
    (мизинец)
    Правая рука:
    Овощи мы собирали.
    (разминают мизинец)
    Ими друзей угощали,
    (безымянный палец)
    Квасили, ели, солили,
    (средний палец)
    С дачи домой увозили.
    (указательный палец)
    Прощай же на год,
    Наш друг-огород.

    (машем – до свидания))



    ХОРОВОДНАЯ ИГРА

    «МЫ КОРЗИНОЧКИ НЕСЕМ»
    Мы корзиночки несем

    Хором песенку поем.

    Урожай собирай

    И на зиму запасай!


    Мы – ребята молодцы,

    Собираем огурцы,

    И фасоль, и горох, -

    Урожай у нас неплох.


    Ты, пузатый кабачок,

    Отлежал себе бочок,

    Не ленись и не зевай,

    А в корзинку полезай!


    Едем, едем мы домой

    На машине грузовой.

    Ворота отворяй,

    Едет с поля урожай.




    ДИДИКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ

    «Собери картинку и опиши»

    Цель: развивать логическое мышление, сообразительность, умение находить «полезные» продукты.


    «Во саду ли, в огороде»

    Цель: учить называть обобщающие слова: фрукты, овощи; различать по внешнему виду; активизировать словарь детей.


    «Что в мешочке?»

    В мешочек складываем различные овощи и фрукты. Ребенок вынимает их и говорит, что это – овощ или фрукт, называет его цвет. Если есть объемные игрушки, можно отгадывать и на ощупь.


    «Формы»

    Здесь нужно разложить картинки, ориентируясь, на какую геометрическую фигуру похож овощ или фрукт.


    «Полезная и вредная еда»

    Цель: закрепить представления детей о том, какая еда полезная, а какая – вредная для организма, подвести детей к пониманию противоречия: мне нравится эта еда…, а моему организму полезно это…



    ПОДВИЖНАЯ ИГРА
    «ОГОРОД У НАС В ПОРЯДКЕ»
    Огород у нас в порядке,
    Мы весной вскопали грядки (имитируем работу с лопатой).
    Мы пололи огород (наклоняемся, достаем руками пол).
    Поливали огород (показываем, как поливали лейкой).
    В лунках маленьких не густо
    Посадили мы капусту (присесть на корточки, обхватить руками колени).
    Лето все она толстела,
    Разрасталась вширь и ввысь (медленно поднимаемся).
    А сейчас ей тесто, бедной,
    Говорит: «Посторонись!» (топнуть ногой в конце фразы)
    РИСОВАНИЕ
    «ВИТАМИНЫ ДЛЯ РЕБЯТ»
    Цель: закрепить умение рисовать предметы разной формы, используя разнообразную цветовую гамму, развивать эстетическое восприятие цвета, воспитывать аккуратность.
    ТЕАТР КАРТИНОК НА ФЛАНЕЛЕГРАФЕ

    «ПОЧЕМУ ПОМИДОР СТАЛ КРАСНЫМ»

    В огороде помидор

    Взгромоздился на забор:

    Притворяется, негодник,

    Будто сам он –

    Огородник!

    Ай, ай, ай, Помидор!

    Стыд тебе и позор! –

    Возмутилась тётя Репа:

    - Это глупо и нелепо!

    Ай-ай-ай, Помидор!

    Стыд тебе и позор! –

    Крикнул дядя Огурец:

    - Безобразник! Сорванец!

    Ай, ай, ай, Помидор!

    Стыд тебе и позор! –

    Огорчился старый Лук:

    - Не терплю подобных штук!

    Ай, ай, ай, Помидор!

    Стыд тебе и позор! –

    Устыдился наконец –

    И скатился чин по чину

    К огороднику в корзину!

    Я. Бжехова




    Список использованной литературы:

    1. Вавилова Е.Н., Укрепляйте здоровье детей: пособие для воспитателя детского сада – М.: Просвещение, 1986.

    2. Сорокина А.И. Дидактические игры в детском саду. – М.: Просвещение, 1982.

    3. Тихомирова Л.Ф. Уроки здоровья для детей 5-8 лет. – Ярославль, 2003.

    4. Фомина А.И. Физкультурные занятия и спортивные игры в детском саду. – 2-е изд., дораб. – М.: Просвещение, 1984.




    1   2

    Коьрта
    Контакты

        Главная страница


    Тематический день «В гостях у Витаминки»