• Seht euch die Bilder an und sagt, was lernen wir in dieser Stunde
  • На этом уроке Вы узнаете
  • Вы научитесь: формулировать условные придаточные предложения с союзом wenn ( dann ) . Вы сможете
  • Речевой материал
  • Основное содержание урока
  • Dialog 1
  • Hauptsatz + Nebensatz Hauptsatz
  • Стратегия выполнения задания
  • Разбор типового контрольного задания Welcher Satz ist korrekt

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    Дата16.11.2018
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    «Учим грамматику. Предложения с wenn (dann)» с опорой на иллюстрации и текст



    Урок 18. Учим грамматику. Предложения с wenn (dann)
    Выражение собственного мнения по теме «Учим грамматику. Предложения с wenn (dann)» с опорой на иллюстрации и текст: Seht euch die Bilder an und sagt, was lernen wir in dieser Stunde?

    1. „Wenn ich eine Fünf bekomme, (dann) darf ich im Internet surfen.“

    2. „Wenn ich eine Zwei bekomme, (dann) darf ich nicht im Internet surfen.“

    3. „Wenn wir nach dem Unterricht auf den Sportplatz kommen, (dann) spielen wir Fußball.“


    На этом уроке

    Вы узнаете:

    Вы научитесь:

    • формулировать условные придаточные предложения с союзом wenn (dann).

    Вы сможете:

    • правильно использовать новый грамматический материал в речи,

    • расширить свой кругозор по теме «Учим грамматику. Предложения с wenn (dann)».

    Ключевые слова: wenn – если/когда, dann – тогда, die Zeit – время, die Bedingung – условие, der Hauptsatz – главное предложение, der Nebensatz – придаточное предложение.

    Речевой материал: лексика по теме «Учим грамматику. Предложения с wenn (dann)».

    Грамматический материал: условные придаточные предложения с союзом wenn (dann).

    Основное содержание урока

    In der deutschen Sprache gibt es viele Nebensätze (придаточные предложения). Einige davon kennst du schon.

    Ich komme gleich.

    „Roman sagt, dass er gleich kommt.“

    Mit dass-Sätzen kannst du fremde oder eigene Aussagen weitergeben. Mit weil-Sätzen kannst du etwas begründen.

    „Ich komme heute nicht. Ich muss meine Hausaufgaben machen.“

    „Roman kommt heute nicht, weil er seine Hausaufgaben machen muss.“

    Und jetzt lernst du neue Nebensätze kennen. Das sind wenn-Sätze. Mit diesen Sätzen kannst du Bedingung (условие) oder Zeit nennen.



    Dialog 1:

    — Mama, darf ich jetzt mein Notebook anmachen?

    — Nein. Wenn du deinen Aufsatz geschrieben hast, dann darfst du es anmachen. Das ist meine Bedingung!

    Dialog 2:

    — Mama, ich habe aber schon Hunger!

    — Bald kommt unser Papa. Wir essen doch immer, wenn er nach Hause kommt.

    Hauptsatz + Nebensatz


    Hauptsatz (главное предложение)

    Nebensatz (придаточное предложение)

    Wann ärgern Sie sich?

     

    Ich ärgere mich,

    wenn sich meine Mitarbeiter verspäten.


    Разбор типового тренировочного задания

    Verbindet die Satzteile.

    1. Ich will Tierarzt werden,

    a) weil es sehr praktisch ist.

    2. Meine Schwester ist Lehrerin,

    b) weil sie noch sehr klein ist.

    3. Unsere Familie reist gern mit dem Auto,

    c) weil das Wetter sehr schlecht ist.

    4. Ich darf mein Notebook meiner Schwester nicht geben,

    d) weil ich Tiere mag.

    5. Wir bleiben heute zu Hause,

    e) weil er sehr interessant ist.

    6. Ich höre oft den Kindersender Kakadu,

    f) weil unsere Mutter auch Lehrerin ist.

    Стратегия выполнения задания

    1. Прочитайте сначала слова слева, где приводятся элементы задающего множества, содержащего постановку проблемы.

    2. Затем посмотрите на элементы справа, подлежащие выбору.

    3. Помните, что соответствие между элементами двух столбцов может быть взаимно однозначным, когда каждому элементу слева соответствует только один элемент справа. Если число элементов в двух столбцах одинаковое, то для последнего элемента задающего множества выбора не произойдёт.

    4. Встречаются случаи, когда для одного элемента левого столбца выбираются несколько элементов правого столбца.

    5. Задания на установление соответствия по алгоритму выполнения близки к заданиям с выбором ответа, поскольку вы выбираете правильный ответ из числа предложенных.



    Разбор типового контрольного задания
    Welcher Satz ist korrekt?

    1. Mein Freund kommt immer zu mir, wenn wir unsere Deutschaufgaben zusammen machen.

    2. Wenn wir machen zusammen unsere Deutschaufgaben, kommt mein Freund immer zu mir.

    3. Mein Freund immer zu mir kommt, wenn wir zusammen unsere Deutschaufgaben machen.

    4. Wenn wir machen zusammen unsere Deutschaufgaben, mein Freund kommt immer zu mir.
    Стратегия выполнения задания

    1. Ознакомьтесь с высказываниями, постарайтесь понять их смысл. Не пугайтесь незнакомых слов и длинных сложных предложений.

    2. Внимательно просмотрите первое высказывание. Проверьте, нет ли в нём нарушений логики и грамматики.

    3. Проработайте так все высказывания.



    4. Закончив работу над заданием, прочитайте выбранный вами ответ и проверьте его ещё раз.



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