• Слайд № 31 Домашнее задание
  • V Домашнее задание
  • VI Итог урока.



  • страница10/10
    Дата17.01.2018
    Размер4.99 Mb.
    ТипУрок

    Урок по биологии и химии с использованием информационно-коммуникационных технологий по теме «Состав и свойства белков»


    1   2   3   4   5   6   7   8   9   10

    IV Закрепление и повторение материала

    На слайде появляется изображение молекулы белка. Учитель просит учащихся сделать вывод по теме урока.


    Ученики формулируют выводы по уроку.

    - Белки – обязательная составная часть всех живых клеток. Белки играют важную роль в живой природе, являясь главным, наиболее ценным незаменимым компонентом пищи.

    - Белки являются основой структурных элементов клетки и тканей, поддерживают обмен веществ и энергии, участвуют в процессах роста, развития и размножения, обеспечивают механизмы движения, развитие иммунных реакций, необходимых для функционирования всех органов и систем органов.

    - По набору белков каждый организм уникален и он определяется генетически. Ошибки в биосинтезе белка могут вызвать серьёзные изменения в организме, заболевания и даже смерти.





    V Рефлексия

    Учитель предлагает проанализировать учащимся ход урока и ответить на вопрос. Как связаны между собой понятия «белок» и «жизнь»

    А, теперь, дорогие ученики, попробуйте ответить на вопрос с позиции биолога и химика, что такое жизнь ссовременной точке зрения…

    Наш урок мне хотелось бы закончить словами Гёте

    «Я всегда говорил и не устаю повторять, что мир бы не мог существовать, если бы был так просто устроен»



    Возможные ответы учеников

    - Понятие «белки» и «жизнь» неразрывно связаны. Насколько многообразны белки, настолько сложна и многолика жизнь.

    - Каждая клетка организма содержит в своём составе белки, которые и определяют уникальность организма.

    - Чтобы знать , что такое «жизнь», нужно знать строение, свойства и функции белков, которые они выполняют в организме и в клетках
    - Жизнь – это переплетение сложнейших химических процессов взаимодействия белков между собой и другими веществами.


    Слайд № 30


    Слайд № 31 Домашнее задание



    V Домашнее задание

    1. пересказ § 27 – химия, 3.2.1 - биология (задание для всех)

    2. Выполните задания в дидактической карточке № 1

    Задание по индивидуальному выбору учеников

    1. Решите три задачи по выбору на вычисление калорийности продуктов (дидактическая карточка с заданием на каждого ученика)

    2. Составьте трипептид из любых трёх аминокислот, используя таблицу и укажите пептидную связь.



    VI Итог урока.

    Учитель благодарит всех учеников за усердную работу на уроке и выставляет оценки ученикам.



    Заместитель директора по УВР МБУ лицея № 51___________________ / И. И. Дидковская /

    1   2   3   4   5   6   7   8   9   10

    Коьрта
    Контакты

        Главная страница


    Урок по биологии и химии с использованием информационно-коммуникационных технологий по теме «Состав и свойства белков»